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第2课时加权平均数;1.理解算术平均数和加权平均数的联系与区别,能利用加权平均数解决实际问题.(重点)
2.理解权重的差异对平均数的影响.(难点);你能算出这家馄饨店馄饨价格的算术平均数吗?;现在计划推出一份“全家福”馄饨,其中含蛋黄鲜肉馄饨、虾仁鲜肉馄饨各1个,荠菜鲜肉馄饨2个,玉米鲜肉馄饨、香芹鲜肉馄饨各3个.;小亮认为“全家福”馄饨每碗定价应为:;问题2:如果“全家福”馄饨含蛋黄鲜肉馄饨3个,虾仁鲜肉馄饨3个,荠菜鲜肉馄饨2个,玉米鲜肉馄饨1个,香芹鲜肉馄饨1个,那么该如何定价呢?若每种馄饨各2个,又该如何定价呢?;例如,在一碗“全家福”馄饨中,不同馅料馄饨的占比就是权重,;思考:加权平均数与算术平均数有什么区别和联系?;例1某校进行广播操比赛,评分包括以下几项(每项满分10分):服装统一、进退场有序、动作规范、动作整齐。其中三个班级的成绩分别如下:;如果将服装统一、进退场有序、动作规范、动作整齐这四项得分依次按10%,20%,30%,40%的比例计算各班的广播操比赛成绩,那么哪个班的成绩最高?;解:一班的成绩为;我认为动作规范最重要,按服装统一10%、进退场有序20%、动作规范40%、动作整齐30%的比例计算得分。;所以一班、三班成绩最高.;(1)已知A,B两家网站客户的日人均上网时间分别是2h和1h,这两家网站所有用户的日人均上网时间是(2+1)÷2=1.5(h)吗?为什么?与同伴进行交流。;(2)设A,B两家网站用户的日人均上网时间分别是ah和bh,A,B两家网站平均每天的上网用户分别为m人和n人,你能求出这两家网站所有用户的日人均上网时间吗?;它不是两个网站各自用户日人均上网时间a和b的算术平均数,而是a,b的加权平均数,;考试;2.一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试,他们的各项成绩(百分制)如下:;解:听、说、读、写的成绩按照3∶3∶2∶2的比确定,
则甲的平均成绩为;根据本节课的学习,说说你学会了什么?;1.某校举办了“传诵经典”中学生演讲比赛,其中综合荣誉分占20%,现场演讲分占80%,小强参加并在这两项中分别取得80分和90分的成绩,则小强的最终成绩为(B);2.某市号召居民节约用水,为了解居民用水情况,
随机抽查了20户家庭某月的用水量,结果如下表,
则这20户家庭这个月的平均用水量是t.;4.小王某学期的物理成绩分别为:平时平均成绩得
84分,期中考试得90分,期末考试得85分.若按如图所示的权重来计算总评成绩,则小王该学期的总评成绩应该为分.;5.某校中学生开展社会实践活动,同学们在某小
区随机调查了部分家庭一周内使用环保方便袋的
数量,整理后制作了如图所示的统计图.根据统计
图可估计该小区平均每户一周内使用环保方便袋
的数量为个.;6.某中学八年级(1)班的一次数学测试的平均成绩为
80分,男生平均成绩为82分,女生平均成绩为77分,求该班男、女生的人数之比.
解:设男、女生的人数分别为x,y,
根据题意得82x+77y=80(x+y),
整理得2x=3y,
所以x∶y=3∶2.
答:该班男、女生的人数之比为3∶2.
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