10.1国家利益高于一切 课件 部编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第十课国家利益至上第1课时国家利益高于一切

【历史镜鉴】回顾“一二·九”运动。1935年12月9日，北平数千名学生举行示威游行，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。情境导入【思考】结合历史知识，谈谈你对“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话的理解。

【预设】1.个人学习权与发展权依赖国家稳定，国家利益受损直接影响人民生活。2.学生的呐喊体现了国家利益与个人利益的紧密关联，激发了救亡图存的爱国意识。3.“一二·九”运动为后来的全面抗战奠定了群众基础。历史证明，国家利益是人民利益的根本保障，无国家之安则无个人之幸。【教师导课】同学们，90年前的呐喊穿越历史，至今仍振聋发聩。当国家主权受侵、领土被割裂，连一张书桌都难以安放。今天，我们将从历史走向现实，探寻国家利益的深层内涵，以及它与我们每个人的血肉联系。

环节一内涵解码——国家利益的多维图谱【情境材料一】“国”字演变。“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“囗”构成“國（国）”字。精彩课堂

【情境任务】结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。【教师小结】一个“国”字，道尽国家利益的本质：它是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。【预设】1.甲骨文的“国”字由“戈”和“口”组成，说明国家需要军事力量保卫疆域与人民。2.现代“国”字外“口”内“玉”，“玉”象征财富与文化，体现国家发展需要经济支撑与文化传承。3.国家生存需领土、主权、人口、政权等要素，缺一不可，如主权丧失则国家危亡。

【学生活动】案例速答：以下10个案例卡片中，分别涉及国家利益的哪个领域？其中哪些案例体现了国家核心利益？请结合案例卡片简要说明理由。卡片1：2023年第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订通过了《中华人民共和国反间谍法》。卡片2：2023年第三届“一带一路”国际合作高峰论坛签约项目。卡片3：2024年芯片产业税收优惠政策。卡片4：2022年“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功。卡片5：2024年乡村振兴战略推进。卡片6：2023年中国海军执行亚丁湾护航任务。卡片7：2025年5月歼-20战机服役数量已突破300架。

【预设】1.“一带一路”国际合作高峰论坛：涉及国家经济利益；属于国家核心利益中的“经济社会可持续发展的基本保障”。通过与沿线国家的合作，我国拓展了市场，促进了贸易往来，推动了经济发展。2.歼-20战机服役：属于国家核心利益中的国家安全。歼-20战机的服役增强了我国空军的作战能力，有效维护了国家的空中安全。【教师小结】从立法维权到经济合作，从文化传承到国防建设，在社会生活的方方面面，共同绘就了国家利益的多维图谱。每个领域的举措都是为实现国家发展的长远目标，而国家核心利益更是不容侵犯的红线。我们要学会从不同角度识别国家利益，理解其系统性与重要性。

【情境材料二】材料一2024年8月8日，菲律宾空军1架NC-212型飞机不顾中方反复警告，执意非法闯入中国南海黄岩岛空域，干扰中国正常演训活动，中国人民解放军南部战区组织海空兵力，依法警告驱离，坚决捍卫国家主权安全，坚决维护南海地区和平稳定。材料二中华人民共和国政府于2024年11月10日就中华人民共和国黄岩岛的领海基线发表声明。材料三2024年12月2日，中国常驻联合国副代表耿爽大使代表中国政府向联合国代理副秘书长马蒂亚斯交存《中华人民共和国政府关于黄岩岛领海基线的声明》（以下简称《声明》）和相关海图。该《声明》及相关海图将在联合国网站公布。此次交存既是中国作为《联合国海洋法公约》缔约国履行公约义务的国际实践，也是捍卫自身领土主权和海洋权益的正当之举。

【情境任务一】中国在黄岩岛维权行动中维护了哪些国家利益？【预设】1.我国驱离非法闯入飞机，保障领空安全，维护了国家安全利益。2.发表领海基线声明，宣示主权，维护了国家主权、领土完整、国家统一。【情境任务二】结合教材国家核心利益的内容，分析黄岩岛为何是我国不可分割的领土。【预设】1.黄岩岛自古以来就是中国领土，我国对其拥有无可争辩的主权，属于国家核心利益中的“领土完整”，任何侵犯行为都触及红线。2.从历史上看，中国对黄岩岛的管辖和开发有着悠久的历史；从法律上看，中国的主权主张符合国际法和国际惯例。

【教师小结】确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主权的范围和空间，也是一