精品解析:浙江省台州市路桥区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(解析版).docxVIP

精品解析:浙江省台州市路桥区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(解析版).docx

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浙江省台州市路桥区2024-2025学年八年级下学期语文期末考试试卷

一、活动一千里之行,始于台州

一城一味,走得再远,都是家乡的味道。

台州,这片东南沿海的灵秀之地,宛如一幅徐徐展开的xuàn()丽画卷,既有江南水乡的温婉柔

情,又有山海相依的震hàn()人心。在这里,你可以追寻历史古韵,可以细赏自然风光,还可以畅享

舌尖风味。

每逢端午,台州的街巷便弥漫着食饼筒。据《台州市志》:“麦饼筒:①以麦粉糊摊成煎饼皮,中裹多

种荤素菜肴,②天台称饺饼筒,临海称麦油子,三门称麦焦,黄岩称食饼,③卷成筒形,现卷现食,也可

油煎,为台州各地特有节日食品。”这道裹着山海南北烟火风情的食饼筒,将端午的热闹氛(A.fēnB.fèn)

围悄悄揉进了每一口鲜香里。

1.根据拼音写汉字,给加点字选择读音。

xuàn_______丽震hàn_______氛_______(A.fēnB.fèn)围

2.划横线的句子排序不当,请选择正确的排列顺序。()

A.①③②B.②①③C.③②①

3.划波浪线句子有语病,请找出并修改。

【答案】1.①.绚②.撼③.A2.B

3.台州的街巷便弥漫着食饼筒的香气。

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

绚丽:xuànlì,灿烂美丽。

震撼:zhènhàn,震动;摇撼。

氛围:fēnwéi,周围的气氛和情调。故选A。

【2题详解】

本题考查衔接排序。

②句列举台州不同地区对该食物的别称,是对事物的整体指代与区分,适合作为开头,先明确说明对象的

各地称呼;①句具体描述制作原料和包裹菜肴的步骤,是对该食物做法的核心介绍,应在明确称呼后展开;

③句则是制作步骤的延续(卷成筒形)及食用方式、属性的说明,需紧跟①句的制作过程。由此可知,正

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确顺序为②①③;

故选B。

【3题详解】

本题考查病句辨析。

画波浪线句“每逢端午,台州的街巷便弥漫着食饼筒”后半句成分残缺,“弥漫”缺少与之搭配的宾语,可

在句末加上“的香气”。因此改句为:台州的街巷便弥漫着食饼筒的香气。

二、活动二胸藏文墨,腹有诗书

读书,沉淀思维的深度。以诗言情,让我们一起来整理吧!

抒情方式古诗文名句情感

①____,白露为霜。(《诗经》)秋苇萧瑟——求而不得

气蒸云梦泽,②____。(孟浩然《望洞庭湖

湖波壮阔——仕途渴盼赠张丞相》)

山光悦鸟性,③____。(常建《题破山寺后

借景抒情山水清幽——宁静超脱

禅院》)

④____,只有香如故。(陆游《卜算子·咏

梅花凋零——⑩____梅》)

⑤____,⑥____。(李白《送友人》)云落日暮一—别绪悠长

且欲与常马等不可得,⑦____。(韩愈《马

怀才不遇的愤慨诘问说》)

?____

⑧____,⑨____。(杜甫《茅屋为秋风所破

舍己为民的炽热呐喊歌》)

4.在上面表格①—⑨处,填入恰当的古诗文名句。

5.依照示例,补充⑩?处。

【答案】4.①蒹葭苍苍;②波撼岳阳城;③潭影空人心;④零落成泥碾作尘;⑤浮云游子意;⑥落日故人

情;⑦安求其能千里也;⑧何时眼前突兀见此屋;⑨吾庐独破受冻死亦足

5.高洁坚守(高洁不屈、气节永存);直抒胸臆或直接抒情。

第2页/共21页

【解析】

【4题详解】

本题考查名言警句的记忆和积累。

默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容

要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹、葭、撼、碾、兀、庐”等字词容易写错。

【5题详解】

第⑩空,由“梅花凋零”中的“梅花”可知,可以从诗歌意象所代表的诗人品格角度分析,陆游笔下梅花

“零落成泥碾作尘”仍“香如故”。梅花在陆游笔下象征其虽身处困境,却依然坚守的高洁坚贞。参照上

面归纳语句,都是由外面状态到内在品质归纳,故此处可填写归纳梅花内在品质的四字词语:高洁坚守、

高洁不屈、气节永存等;

第?空,由“且欲与常马等不可得,安求其能千里也?”“何时眼前突见此屋,吾庐独破受冻死亦足”可

知。从抒情方式看,这两句诗没有借助景或物委婉表达,而是直接喊出内心想法,属于直抒胸臆的抒情方

式。

6.经典,扩大心智的容量。让我们一起来探究八下名著。

阅读书籍阅读资料语文活动

《(经典常谈)目录》

小语想了解司马迁的故事,需《经典常①《春秋》三传第六/39

要搜集资料,建议阅读_______谈》②《战国策》第八/51

章节。(填序号)③《史记汉书第九》/56

请在保尔和孙少平中任选一《钢铁是怎朱自清在《经典常谈》中多

人,结合人物在困境中“发愤”样炼成的》次赞赏司马迁在困境中发愤

的经历,并联系实际生活,谈《平凡的世努力”“发愤著书”的精

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