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九年级英语语法复习资料及测试卷

前言

九年级是英语学习的关键时期，语法知识的系统性与运用能力的提升，对于同学们应对各类考试、实现长远的英语素养发展至关重要。这份复习资料旨在帮助同学们梳理九年级阶段核心的语法要点，查漏补缺，巩固基础。随后的测试卷则希望能检验复习效果，找出薄弱环节，以便进行针对性强化。请同学们务必耐心研读，结合练习，真正做到融会贯通。

第一部分：核心语法要点梳理

一、动词的时态(Tenses)

动词时态是英语语法的灵魂，务必准确理解并灵活运用。九年级阶段需重点掌握以下几种：

1.一般现在时(SimplePresentTense)

*构成:主语+动词原形(第三人称单数作主语时，动词后加-s/-es)

*用法:

*表示经常性、习惯性的动作或状态。

*表示客观真理、科学事实。

*在时间、条件状语从句中，代替一般将来时。

*例句:

*Sheoftenreadsbooksinthelibrary.

*Theearthgoesaroundthesun.

2.一般过去时(SimplePastTense)

*构成:主语+动词的过去式

*用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用(如:yesterday,lastweek,in2020)。

*例句:

*TheyvisitedthemuseumlastSunday.

*Iwasverytiredafterthelongjourney.

3.一般将来时(SimpleFutureTense)

*构成:

*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称)

*be(am/is/are)goingto+动词原形

*用法:表示将要发生的动作或存在的状态。

*例句:

*Wewillhaveapicnictomorrow.

*Sheisgoingtostudyabroadnextyear.

4.现在进行时(PresentContinuousTense)

*构成:am/is/are+动词的现在分词(-ing形式)

*用法:

*表示此时此刻正在进行的动作。

*表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。

*例句:

*Listen!Someoneissinginginthenextroom.

*Heiswritinganovelthesedays.

*Theplaneistakingoffat6:00p.m.

5.过去进行时(PastContinuousTense)

*构成:was/were+动词的现在分词(-ing形式)

*用法:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。常与表示过去的时间点或时间段的状语连用，或与when/while引导的时间状语从句连用。

*例句:

*IwaswatchingTVwhenhecalledmelastnight.

*Theywereplayingbasketballfrom3to5yesterdayafternoon.

6.现在完成时(PresentPerfectTense)

*构成:have/has+动词的过去分词

*用法:

*表示过去发生并持续到现在的动作或状态，常与for,since连用。

*表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与already,yet,ever,never,just连用。

*例句:

*Ihavelivedinthiscityfortenyears.(持续)

*Shehasfinishedherhomework,soshecangoouttoplay.(影响/结果)

二、被动语态(PassiveVoice)

*构成:be+动词的过去分词(be动词的时态随主动语态的时态变化)

*用法:强调动作的承受者，或不知道、不愿提及动作的执行者。

*常用时态的被动:

*一般现在时:am/is/are+done

*一般过去时:was/were+done

*一般将来时:willbe+done/am/is/aregoingtobe+do