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高中语文群文阅读教学中的情感教育策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文群文阅读教学中融入情感教育策略的重要性及具体实践方法。通过分析当前高中语文阅读教学的现状，提出情感教育在群文阅读中的关键作用，并结合实际教学案例，探讨情感教育策略在激发学生阅读兴趣、提高阅读理解能力等方面的有效性。

关键词：高中语文；群文阅读；情感教育；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中语文群文阅读教学现状

1.阅读教学过于注重知识传授，忽视情感体验。在高中语文阅读教学中，部分教师过于关注知识点、考试技巧的传授，而忽略了文本的情感内涵。这种做法导致学生在阅读过程中难以产生共鸣，无法真正领略文本的艺术魅力。

2.学生