5.2诚实守信 课件 部编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第五课社会生活讲道德第2课时诚实守信

情境导入期末考试期间，学校决定设立“诚信考场”，组织学生自愿报名，报名的学生提前签署《诚信考试承诺书》。在考场，老师只负责强调考试纪律、分发和回收试卷等事宜，考试开始后即离开考场，学生在考场内答题全凭自律自觉。【教师提问引导】1.如果你身处这样的考场，会有怎样的感受？2.学校设立“诚信考场”的目的是什么？这体现了学校对学生的哪些期待？

【教师梳理引导】“诚信考场”的核心不是有没有老师监考，而是我们内心是否有一把“诚信的尺子”。今天，我们将一起探讨“诚实守信”这个话题。【预设】1.感觉很自豪，因为学校信任我们才设立这样的考场。2.没有老师来回走动监考，氛围更轻松，能更专注答题。3.学校想通过“诚信考场”培养我们诚实守信的品德。

【议学任务】1.你觉得考场中的“诚信”是什么？2.结合自己的经历或搜集的材料，讲述一次因诚信而获得信任或因失信而后悔的事情。思考：如果重来一次，你会如何选择？【议学活动】小组讨论：学生以小组为单位，围绕议学任务展开讨论，记录并整理小组观点。精彩课堂总议题：探诚信之理，践诚信之行子议题1：诚信是什么？

【教师小结】诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。它体现在我们的言行举止中，是我们与他人交往的基础。无论是在学习、生活还是工作中，诚信都是我们应该坚守的原则。

子议题2：诚信为什么重要？【议学情境】情境一某大学本科生小殷在“Python程序设计”期末考试（机考）中，被同学举报“窥看”旁人电脑屏幕。随后，学校教务处出具告知书，称小殷有多次侧头窥看旁边考生电脑屏幕的行为，违反考试纪律，拟提请学校取消其该门课程考试成绩。不久后，小殷接到学校正式认定作弊的通知，其已发放的学位证、毕业证被注销，已考上的本校研究生资格也被取消。情境二S企业凭借着对诚信的坚守，在行业中脱颖而出，不仅赢得了客户的信赖，更收获了诸多荣誉。在产品质量上实施“质量零缺陷”工程，从原材料采购到产品生产、检测，再到最终交付，每一个环节都严格把关，力求做到精益求精。在服务客户方面，无论是产品安装调试，还是后期维护保养，都会及时响应客户需求，如实告知客户产品运行状况以及可能存在的问题，并提供切实可行的解决方案。

这种诚信服务的态度，极大地提升了客户满意度和忠诚度。近五年，该企业的合作客户复购率提升了30%，越来越多的客户选择长期与S企业携手共进。正是因为长期坚持诚信经营，该企业在市场上树立了良好的口碑，荣获“全国质量奖”等众多荣誉。【议学任务】1.分析案例中“诚信”与“失信”的具体表现及后果。2.对比因考试作弊被取消成绩、取消学位和S企业诚信经营的事例，探讨诚信对个人、企业和社会的重要性，并以思维导图的形式呈现。

【议学活动】1.小组讨论：学生以小组为单位，围绕议学任务展开讨论，并绘制思维导图。思维导图框架：如诚信/失信→影响维度（个人/企业/社会）→具体表现等。2.个人展示：每个小组推选一名代表，向全班同学展示思维导图并讲解，其他同学可以补充发言。【预设】1.从个人发展、人际关系等方面阐述诚信与失信对个人产生的具体影响。2.从经济秩序、社会风气层面分析诚信与失信对社会的影响，以及从企业形象、市场竞争力方面探讨对企业的影响。3.从企业的长期发展、合作伙伴关系、消费者信任度等方面阐述企业诚信经营所带来的积极影响。

【教师小结】人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。从更广泛的层面来看，诚信不仅是社会各行各业的道德要求，也是我国民法的一项基本原则。这对建设诚信社会规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。

【教师拓展】从孔子“人而无信，不知其可”的千年道德训诫，到民法典将“诚信原则”确立为民事活动的法律条款，这告诉我们，诚信既是中华民族赓续千年的精神血脉，熔铸于个体修身立德的价值追求，也是现代法治社会的重要基石，凭借法律条文的强制约束力，为社会和谐稳定筑牢制度防线，成为我们所追求的永恒价值。

子议题3：如何践行诚信？在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。【议学情境一】课堂上，同学们围绕诚信展开了讨论。小敏：讲诚信，就要说老实话、办老实事、做老实人。小辉：有的人投机取巧、弄虚作假能获得