2025秋湘科版（2024）小学科学三年级上册《土壤的保护》教学设计.docx

2025秋湘科版（2024）小学科学三年级上册

《土壤的保护》教学设计

简要核心素养教学目标

科学观念

知道土壤面临的主要威胁：水土流失（如雨水冲刷裸露土壤）、土壤污染（如垃圾乱扔、农药化肥滥用）、过度开发（如随意挖掘、破坏植被），能列举1-2个生活中常见的土壤破坏现象（如校园花坛土壤裸露、路边土壤有塑料袋）。

掌握3-4种保护土壤的基本方法：种植植被（如种草、植树）、合理处理垃圾（不随意丢弃在土壤上）、避免过度挖掘、科学使用化肥农药，了解“植被能固定土壤、减少流失”的科学原理。

科学思维

能通过观察教材中的土壤破坏图片（如水淹土壤、垃圾污染土壤），用“因为…所以…”的句式分