《儿科护理学》第九章血液系统疾病患儿的护理复习测试卷含答案(推荐).docxVIP

《儿科护理学》第九章血液系统疾病患儿的护理复习测试卷含答案(推荐).docx

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《儿科护理学》第九章血液系统疾病患儿的护理复习测试卷含答案(推荐)

一、选择题

1.小儿贫血中最常见的是()

A.营养性缺铁性贫血

B.巨幼细胞贫血

C.再生障碍性贫血

D.地中海贫血

答案:A。解析:营养性缺铁性贫血是小儿贫血中最常见的类型,主要由于铁摄入不足、吸收不良等原因导致,小儿生长发育快,对铁的需求量大,若不及时添加含铁丰富的食物,易发生缺铁性贫血。而巨幼细胞贫血主要因缺乏维生素B??和(或)叶酸引起;再生障碍性贫血是骨髓造血功能衰竭症;地中海贫血是遗传性溶血性贫血,相对营养性缺铁性贫血发病率低。

2.缺铁性贫血患儿应用铁剂治疗后,最先出现的治疗反应是()

A.网织红细胞升高

B.血红蛋白升高

C.面色红润

D.食欲增加

答案:A。解析:铁剂治疗缺铁性贫血时,网织红细胞于服药后2-3天开始上升,5-7天达高峰,2-3周后下降至正常,它是最早反映治疗效果的指标。血红蛋白一般在治疗1-2周后开始上升,3-4周达到正常。面色红润和食欲增加是随着贫血改善逐渐出现的表现。

3.营养性巨幼细胞贫血主要缺乏()

A.铁

B.维生素B??和(或)叶酸

C.维生素C

D.维生素D

答案:B。解析:营养性巨幼细胞贫血是由于缺乏维生素B??和(或)叶酸所引起的一种大细胞性贫血,维生素B??和叶酸参与DNA的合成,缺乏时会导致细胞核发育障碍,从而引起贫血。铁缺乏导致缺铁性贫血;维生素C缺乏可引起坏血病;维生素D缺乏与佝偻病等有关。

4.小儿中性粒细胞与淋巴细胞的比例第二次相等(第二次交叉)发生在()

A.4-6天

B.4-6周

C.4-6个月

D.4-6岁

答案:D。解析:小儿白细胞分类主要是中性粒细胞与淋巴细胞比例的变化,出生时中性粒细胞约占65%,淋巴细胞约占30%,随着白细胞总数的下降,中性粒细胞比例也逐渐下降,淋巴细胞比例逐渐上升,生后4-6天两者比例相等(第一次交叉);之后淋巴细胞约占60%,中性粒细胞约占35%,至4-6岁时两者又相等(第二次交叉),此后中性粒细胞比例逐渐上升,达成人水平。

二、填空题

1.小儿贫血按病因学分类可分为______、______、______三类。

答案:红细胞或血红蛋白生成不足、溶血性贫血、失血性贫血。解析:红细胞或血红蛋白生成不足包括造血物质缺乏(如缺铁性贫血、巨幼细胞贫血)、骨髓造血功能障碍(如再生障碍性贫血)等;溶血性贫血是由于红细胞破坏过多引起,可分为遗传性和获得性;失血性贫血可分为急性失血和慢性失血。

2.营养性缺铁性贫血的治疗原则是______和______。

答案:去除病因、补充铁剂。解析:去除病因是根治缺铁性贫血的关键,如纠正不合理的饮食习惯、治疗慢性失血性疾病等;补充铁剂是治疗缺铁性贫血的特效方法,一般选用二价铁盐,同时可加用维生素C以促进铁的吸收。

3.特发性血小板减少性紫癜的主要临床表现为______、______和______。

答案:皮肤黏膜出血、鼻出血、牙龈出血。解析:特发性血小板减少性紫癜是一种自身免疫性疾病,由于血小板减少导致出血倾向,皮肤黏膜出血表现为瘀点、瘀斑,鼻出血和牙龈出血也较为常见,严重者可出现内脏出血。

4.正常小儿出生时红细胞数约为______,血红蛋白量约为______。

答案:(5.0-7.0)×1012/L、150-220g/L。解析:小儿出生时红细胞数和血红蛋白量较高,这是因为胎儿期处于相对缺氧状态,红细胞生成素合成增加,导致红细胞和血红蛋白增多,出生后随着自主呼吸的建立,血氧含量增加,红细胞生成素减少,红细胞数和血红蛋白量逐渐下降。

三、判断题

1.小儿贫血时,皮肤黏膜苍白是最突出的表现。()

答案:正确。解析:小儿贫血时,由于血红蛋白减少,携带氧的能力下降,导致皮肤黏膜缺氧,从而出现苍白的表现,尤其是口唇、睑结膜、甲床等部位较为明显,是小儿贫血最突出的体征。

2.缺铁性贫血患儿铁剂治疗至血红蛋白正常后即可停药。()

答案:错误。解析:缺铁性贫血患儿铁剂治疗至血红蛋白正常后,还需继续服用铁剂6-8周,以增加铁的储存,防止贫血复发。因为血红蛋白正常只是表明缺铁状态得到了一定改善,但储存铁可能还未完全恢复正常。

3.特发性血小板减少性紫癜患儿血小板计数正常。()

答案:错误。解析:特发性血小板减少性紫癜是由于自身免疫因素导致血小板破坏过多,血小板计数减少,这是该疾病的重要实验室检查特征,同时还可伴有出血时间延长、血块收缩不良等。

4.巨幼细胞贫血患儿可出现神经精神症状。()

答案:正确。解析:维生素B??缺乏除了引起贫血外,还可影响神经系统的发育和功能,导致神经精神症状,如表情呆滞、目光发直、少哭不笑、反

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