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五年级数学简易方程练习题目解析

简易方程是五年级数学学习中的重要一环，它不仅是算术思维向代数思维过渡的桥梁，也是解决复杂实际问题的有力工具。掌握简易方程的解法，关键在于理解“等式的性质”，并能灵活运用它来寻求未知数的值。本文将通过对一些典型练习题的解析，帮助同学们巩固所学知识，提升解方程和用方程解决问题的能力。在学习过程中，请务必注意理解每一步的算理，而不是死记硬背步骤。

一、核心概念回顾

在开始练习之前，我们先简要回顾几个核心概念：

1.方程：含有未知数的等式叫做方程。例如：\(x+5=10\)，\(3y-2=7\)。

2.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。例如：\(x=5\)是方程\(x+5=10\)的解。

3.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

4.等式的性质：

*性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个数，左右两边仍然相等。

*性质2：等式两边同时乘（或除以）同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

这些是我们解方程的依据，务必深刻理解。

二、典型例题解析

（一）基础型方程——一步运算

例题1：解方程\(x+8=15\)

分析与解答：

这是一个最基础的方程，未知数\(x\)加上8等于15。根据等式的性质1，我们要想办法让左边只剩下\(x\)。等式两边同时减去8，左边就只剩下\(x\)，右边是\(15-8\)。

解：\(x+8-8=15-8\)

\(x=7\)

思路点拨：对于形如\(x+a=b\)的方程，利用等式性质1，两边同时减去\(a\)，即可求出\(x=b-a\)。同理，对于\(x-a=b\)，则两边同时加上\(a\)，得\(x=b+a\)。

例题2：解方程\(4y=20\)

分析与解答：

未知数\(y\)乘以4等于20。根据等式的性质2，等式两边同时除以4，左边就只剩下\(y\)，右边是\(20\div4\)。

解：\(4y\div4=20\div4\)

\(y=5\)

思路点拨：对于形如\(ax=b\)（\(a\neq0\)）的方程，利用等式性质2，两边同时除以\(a\)，即可求出\(x=b\diva\)。同理，对于\(x\diva=b\)（\(a\neq0\)），则两边同时乘以\(a\)，得\(x=b\timesa\)。

（二）稍复杂型方程——两步运算

例题3：解方程\(3x-4=11\)

分析与解答：

这个方程比前面的多了一步运算。我们可以把\(3x\)看作一个整体，先解决掉“-4”。根据等式性质1，两边同时加上4，左边就变成了\(3x\)，右边是\(11+4=15\)。此时方程简化为\(3x=15\)，这就回到了我们熟悉的类型。再根据等式性质2，两边同时除以3，得到\(x=5\)。

解：\(3x-4+4=11+4\)（等式两边同时加4）

\(3x=15\)

\(3x\div3=15\div3\)（等式两边同时除以3）

\(x=5\)

思路点拨：对于形如\(ax+b=c\)或\(ax-b=c\)的方程，我们通常先把\(ax\)看作一个整体，利用等式性质1消去\(+b\)或\(-b\)，将方程转化为\(ax=d\)的形式，再利用等式性质2求解。

例题4：解方程\((x+5)\div2=9\)

分析与解答：

这个方程里有括号，我们可以先把括号里的\(x+5\)看作一个整体，它除以2等于9。根据等式性质2，两边同时乘以2，左边就剩下\(x+5\)，右边是\(9\times2=18\)。此时方程简化为\(x+5=18\)，再根据等式性质1，两边同时减去5，得到\(x=13\)。

解：\((x+5)\div2\times2=9\times2\)（等式两边同时乘2）

\(x+5=18\)

\(x+5-5=18-5\)（等式两边同时减5）

\(x=13\)

思路点拨：对于含有括号的简易方程，如\((x+a)\divb=c\)，可以先把括号内的式子看作一个整体，利用等式性质2消去分母（如果是乘法，则消