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第二学期教科研工作计划

其次学期教科研工作方案（通用5篇）

其次学期教科研工作方案篇1

一、指导思想

我室将依据区教研室工作看法，以实施素养教育、提高课程实施水平、提高教学质量为工作目标，切实履行教科室“讨论、指导、服务、管理”的工作职能，努力为学校课程建设、教学改革、创新教育供应力所能及指导和服务，使我校教研研工作体现“优质”内涵。

二、主要工作及其措施

1.抓学习，提高理论素养。

(1)抓实备课组、教研组的理论学习。我们主要依托网络平台，实行自学方式，要求各备课组长、教研组长在学校网站的“阅读推举”栏目，结合学期讨论主题，每月上传一份学习资料，各类成员通过“跟帖”的方式沟通各自学习心得，使学习直接、更透亮?????、更便于有关部门的督促和检查，让学习凸现实效。

(2)仔细组织老师参与上级培训。要求被培训老师乐观、有效地参与培训活动，不迟到早退、不无故缺席，仔细做好笔记，返校后通过上公开课、撰写心得等方式展现自己的学习收获。

(3)组织开展沙龙活动。我们将再接再厉，利用已有学术沙龙阅历，进一步发动老师参加沙龙，通过争论沟通，更新观念，转变工作的方式方法。

(4)有方案地邀请外校名师专家、上级领导来校指导，准时传播新的教学理念，开阔视野，提高境界。本学期将邀请市教研室有关专家来校指导课题。

2.抓管理，发挥团队作用。

目前，我校具有“校长室←→教科室←→教研组←→备课组”四级教研机构，现阶段教科室主要任务仍旧是充分调动各级教研部门的工作热忱，发挥最大限度的教研职能。

(1)提升备课组的作用：实行集体研讨方式，以教学设计、课例剖析、一课多论、沟通反思作为教研的切入点，同学科老师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。

(2)提升教研组的力度：加强对教研组长的培训和管理，让其进一步明确各自的工作职责，能乐观主动、创新高效组织各级各类活动。

3.抓教研，提升教学水平。

本学期我室在继承与发扬前阶段工作阅历的基础上，进一步落实以下各级各类教研活动。

(1)重点课。由各教研组组长全面负责方案、实施及资料收集。本学期的支配原则略有变动，以教研组为单位，各学科按低、中、高分段，语数3节，英2节，音体美科各1，综品校各1。重点课要求加强过程性研讨，最终能呈现出备课组内成员的集体才智及执教老师的个人教学风格。

(2)随堂课。由各备课组组长全面负责方案、实施及资料收集。支配原则是全体青年老师1课/学期，提倡进行多同课异师研讨活动。

(3)协作片调研课。由教科室依据片协作组方案，全面负责。

(4)专家挂校指导课。在原有基础上，我校增加邀请专家的数量，扩大指导的范畴。

(5)教研月活动。本学期我校将与区内的名校联手，开展“送课”活动。

4.抓课题，提高科研力量

(1)抓好现有二项课题的管理和指导工作。

我校有二项正在讨论中的课题：①省级德育课题《学习家乡名人，提升少先队员人文素养的实践讨论》②区级电教课题《多媒体帮助教学的绩效讨论》一方面，我们连续贯彻课题负责人负责制度;另一方面，我们会加强指导和管理，促进课题讨论真实、持续、深化地开展。

(2)启动市级、区、校级老师个人小课题讨论工作。

我室将联系教育教学讨论的进展方向，结合我校实际状况，先在校内开展各学科的调研，查找我们老师需要讨论的专题，届时我们将邀请市教研室专家来校指导，关心我校提炼并论证适合我们讨论的专题。从而启动大部分老师个人小课题的讨论工作。

(3)鼓舞老师乐观撰写教研论文及案例。

5.抓统筹，创优其他工作

(1)做好我校两批校级骨干、学科带头人考核工作。

(2)做好职评工作。

(3)制订优秀教研组考核方法。

其次学期教科研工作方案篇2

一、指导思想

全面贯彻十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以教育局老师进展中心科研处的工作要求为统领，以课题讨论为抓手，以课堂讨论为载体，以教育联盟为平台，以校本培训项目为依托，坚持“科研引领、科教融合、科研求质”原则，扎实有序地开展好学校的教育科研工作，努力建设一支“师德高尚、科研力量强”的老师队伍，提升学校科研新水平。

二、工作目标

1.以省“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进讨论》为抓手，依托课程研修中心、教科研组2个平台，有方案有组织地推动子课题《促进同学深层学习的教学行为改进讨论》的讨论。

2.以区域重大课题专项子课题为抓手，依托教育联盟这一平台，有序开展好联盟校间教科研训一体化的