青岛版(五年制)二年级上册数学《-7.1-观察物体》课件.pptxVIP

观察物体

情境导入

探究新知

课堂小结

课后作业

谁的眼睛亮——观察物体

课堂练习

情境导入

右面的图分别是谁看到的?

探究新知

右面的图分别是谁看到的?

课堂练习

1.下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？

正面

侧面

后面

2.右边的照片分别是谁拍的？

乐乐

云云

正面

侧面

后面

3.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？

4.它们看到的各是什么样？

5.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！

小鸟

小猫

6.请写出右面两幅图分别是谁看到的。

（）

（）

7.请写出右面两幅图分别是谁看到的。

这节课你们知道了哪些知识？

课堂小结

从不同角度观察同一物体，看到的物体的形状一般是不同的。

课后作业

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

【班主任工作职责】

在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动