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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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高中生物教学中AI教育资源的深度挖掘与整合利用

辛百华

广东省韶关市第五中学，广东韶关512026

摘要：随着人工智能（AI）技术的快速发展，AI教育资源在高中生物教学中逐渐得到应用。本研究探讨了AI教

育资源的深度挖掘与整合利用，重点分析了智能题库、虚拟实验平台、知识图谱等AI工具的应用现状与潜力。

同时，提出了AI资源与生物教材内容、课堂教学模式的融合策略，以及AI对教师教学与学生个性化学习的协同

作用。研究表明，AI教育资源的深度整合能够提升教学效率，促进学生创新能力与思维发展，为未来生物教育提

供新的发展思路。

关键词：人工智能；AI教育资源；高中生物教学

中图分类号：G63

0引言周期性执行，采用人工智能技术构建的虚拟实验平台，

能够对各类繁复的生物实验步骤进行细致复制，使学

教育技术现代化促使信息化教学策略不断向中学

生即便未进行实际操作，亦能对实验原理及操作步骤

阶段渗透，并成为教育改革中至关重要的一股力量。

有直观的把握。借助虚拟实验平台，学生得以实施细

高中生物学教学策略注重实践操作，谋求教学方法的

胞分裂与基因遗传等实验项目，实施现场跟踪与数据

创新，帮助学生把握复杂概念。人工智能技术所具有

结构综合分析，显著突破了传统实验教学模式的固有

的智能化，个性化等特征，给传统教学模式带来了一

藩篱，人工智能技术在生物学科知识图谱构建中的应

个全新的解决之道。技术平台，例如智能题库，虚拟

用日益凸显，依托人工智能技术对生物学教材、文献

实验平台，知识图谱，给生物教学注入创新活力。如

资源及试题进行系统化分析与处理，构建起一套完整

何有效地运用这些资源达到教学目标还有待进一步的

的知识结构体系图谱，使学生更容易捕捉知识体系及

探索。

其内在逻辑的紧密关系。

1AI教育资源在高中生物教学中的应用现状

2高中生物教学中AI教育资源的深度挖掘

在现行的教育界研究版图，信息技术在教育现代

2.1基于AI的智能题库与个性化学习系统挖掘

化进程中的运用，极大地推动了教育创新的发展，尤

其是在高中生物课程的教学环节中，教育行业对人工采用人工智能技术的智能题库开发与个性化学习

智能技术的采纳与应用正逐步走向深入，就生物教学模式推广，教育科技领域不可或缺的核心组成部分，

而言，人工智能技术的应用现状主要表现在以下几个当前教育改革的关键内容之一是对传统教学模式进行

主要方面：以人工智能为驱动的智能题库系统正逐步全面的变革与升级，高中生物教学领域，显现出巨大

改变传统题库的构成，为学生构筑个性化的知识学习的教育创新潜力，智能题库借助算法分析技术实现功

路径。智能系统可依据学生的学业进阶状况与知识掌能拓展，可参照学生的学术成长态势、答题成效及知

握程度，实现题目的个性化推荐，该系统可实时分析