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;内容索引;;;;2.过程
(1)统一六国:公元前230—前221年,秦国采取远交近攻策略,相继灭掉东方六国,建立第一个统一王朝——秦朝。
(2)征服越夷:征服南方越族地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制。
(3)北击匈奴:击退了游牧民族匈奴的进攻,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。;二、巩固统治的措施和意义
1.措施;2.意义
(1)秦的统一,建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为寒,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。
(2)建立了一整套中央集权制度,被以后的王朝长期沿用,影响深远。
(3)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。
(4)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。;深挖教材1.阅读对应教材第16页的“里耶秦简户籍簿”及文字说明,里耶秦简户籍簿的史料价值如何?结合里耶秦简户籍簿的内容,思考秦朝户籍制度有何特点?;图解历史郡县制与分封制的比较
?
;深挖教材2.阅读对应教材第17页“秦朝形势图”,为什么说秦是统一多民族封建国家的建立时期?;知识点二秦朝的暴政;知识点三秦末农民起义与秦的速亡;深挖教材3.阅读对应教材第18页“史料阅读”,贾谊认为秦朝灭亡的原因是什么?从秦的灭亡中贾谊得到什么认识?;知识点四西汉的建立与“文景之治”;三、西汉初年的政治统治;知识点五西汉的强盛;二、经济政策;深挖教材4.阅读对应教材第22页“史料阅读”,分析董仲舒“尊崇儒术”的原因及实质。;四、开拓疆域
1.北击匈奴:汉武帝任用卫青、霍去病为将,经过三次较大规模的战争,控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
2.张骞出使西域
(1)目的:配合对匈奴的战争。
(2)经过:汉武帝派遣张骞两次出使西域,开辟了中西交通道路。
(3)意义:大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。
3.公元前60年,西汉在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构。
4.西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理,也比以前更加有效。
5.影响:统一多民族封建国家得到巩固加强。;知识点六东汉的兴衰;二、东汉建立:公元25年,西汉???室刘秀重建汉朝,不久定都洛阳,史称东汉,刘秀即汉光武帝。
三、“光武中兴”
1.背景:东汉建立后,刘秀平定一些割据政权,实现全国统一。
2.措施
3.影响:社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称“光武中兴”。;深挖教材5.阅读对应教材第24页“东汉画像砖中描绘的集市”,从图片中你能得出什么历史信息?;四、“党锢之祸”
1.背景:东汉中期以后,出现外戚宦官交替专权的局面。他们各谋私利,相互争斗,致使东汉后期政治腐朽黑暗。
2.过程:一些正直官员和士人不满现实,品评人物,抨击时政,称为“清议”。他们触犯了宦官利益,被诬陷为“党人”,遭到严厉镇压,史称“党锢之祸”。;五、黄巾起义
1.背景:东汉时期,豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。
2.概况:184年,张角创立的“太平道”的信徒发动起义,起义军被官兵各个击破,最终失败。
3.影响
(1)动摇了东汉王朝的统治基础。
(2)地方长官趁机拥兵自重,军阀割据局面出现,东汉政权名存实亡。;图解历史东汉中后期的外戚宦官交替专权
?
;知识点七两汉的文化;二、文学成就;三、科技成就;深挖教材6.阅读对应教材第25页“《九章算术》书影”及“历史纵横”,分析两汉科技的特点。;;[材料解读];类型;[研读分析];[探究运用];史论生成汉朝的社会风貌
(1)政治与行政:汉朝实行中央集权的政治体制,通过推恩令和刺史制度等措施加强了对地方的控制。
(2)经济生活:汉朝的经济得到了显著的发展,如汉武帝时期对黄河的治理和推广的代田法、区种法等农业技术,极大地提高了农业生产效率。
(3)文化与社会生活:汉朝在思想文化上推行尊崇儒术,强化了儒家思想在社会中的地位,汉朝尚武精神在社会的各个阶层都有体现。
(4)社会结构与性别角色:汉朝的社会结构相对开放,女性在婚姻和社交中拥有一定的自主权。;[考题验证];;[素养剖析];解析:根据题干材料,可知秦朝时期,中央要求地方官员不能实行苛刻的徭役抢夺百姓春夏农时,这说明秦朝建立后依然很重视农业生产,延续秦国耕战国策,B项正确;材料主要是强调秦朝重视农业生产,没有涉及相权挑战皇权的相关信息,排除A项;材料体现的是统治比较合理的一方面,排除C项;秦朝尚法,非崇儒,排除D项。
答案:B;[典题实战];根据题干材料“天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密,可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐,出行乘牛车遂成为一种风尚”,可知东汉晚期,天子至士乘坐牛车之所以成为一种风尚,是因为牛车稳而宽敞,可任意坐卧,这是奢靡享乐之风盛行的表现,由此体
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