湘艺版四年级上册音乐第一课(演唱)茉莉花教案.docxVIP

《茉莉花》教学设计

教学目标

1.知识与技能：了解《茉莉花》的音乐及相关知识，能熟练唱读四分附点音符。

2.过程与方法：通过律动，歌唱等方式准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。

3.情感态度与价值观：通过对歌曲《茉莉花》的学习，使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化，增强民族自豪感。

教学重点

学会用委婉、柔美的声音亲切地演唱江苏民歌《茉莉花》。

教学难点

能准确识读附点四分音符。

教学准备

多媒体课件、手风琴。

教学过程

一、创设情境引入

学生欣赏江南美景。(大屏幕播放江南风光视频。)

同学们，今天这节课请大家跟老师一起走进风景秀丽的江南之乡。

师：大家看到的景色与我们这里相同吗?（不同）你都看到了哪些景物呢？（小桥、流水、人家……）

江南的景色真是美不胜收!描写江南景色的歌曲也很美!今天让我们一起来学习一首江苏的民歌——《茉莉花》。(板书课题:《茉莉花》)

【设计意图:精彩的导入是一节课的关键。课伊始我运用视频让学生对江南产生深厚的兴趣。谈谈对江南的感受，这一环节的导入营造了氛围，让学生对江南文化有了初步的认识，形成了一种未成曲调先有情的意境。】

二、学习歌曲《茉莉花》

1.听赏歌曲《茉莉花》，感受歌曲优美的旋律。

（1）播放歌曲《茉莉花》伴奏，教师演唱，学生思考问题听赏。

（2）欣赏短片《茉莉花》，介绍茉莉花。

2.学习歌谱

(1)播放歌曲范唱，师生划拍听歌。（打