【数学】三角形的概念（课件）-2025-2026学年人教版（2024）数学八年级上册.pptxVIP

13.1三角形的概念

学习目标：

1.经历三角形的形成过程，理解三角形及其边、顶点、内角等有关概念，发展抽象能力和几何直观。

2.能对三角形进行分类，体会分类思想。

请观察图片中的实物包含哪些几何图形?

问题1:观察下面三角形的形成过程，说一说什么叫三用ル!

定义：由不在同一条直线上的三条线段

首尾顺次相接所组成的图形叫作三角形.

问题2:三角形中有几条线段?有几个角?B

有三条线段，三个角

边：线段AB,BC,CA是三角形的边.

顶点：点A,B,C是三角形的顶点，

角：∠A,∠B,∠C叫作三角形的内角，简称三角形的角.

①位置关系：不在同一直线上；

②连接方式：首尾顺次相接.

三角形的概念

探究

辨一辨：下列图形符合三角形的定义吗?

巩固新知

不符合

不符合

不符合

表示方法：三角形用符号“△”表示；记作“△ABC”,读作“三

角形ABC”,除此△ABC还可记作△BCA、△CAB、△ACB等.

边的表示：三角形ABC的三边，一般地，

顶点A所对的边记作a,

顶点B所对的边记作b,

顶点C所对的边记作c.

探索新知

探索新知

三角形的对边与对角：

在△ABC中，

AB边所对的角是：

∠A所对的边是：

再说几个对边与对角的关系试试.

ZC

BC

B

新知应用

找一找：(1)图中有