Unit3__A__busy__family第5课时参考教案.docVIP

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Unit3Abusyfamily第5课时参考教案

一、主要新授内容(newcontents)

Story:Where’sGinger?

二、学习目标(Objectives)

1.使学生学会用特殊疑问句来了解事物的各种特质。

2.使学生熟练地用现在进行时来表述正在发生的事情。

3.使学生能灵活地使用can，can’t来表达能力。

三、教学建议

1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）

Activity1（Dailytalk）

1、教学辅助(Aids)

2、活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Dailytalk

T:Whathaveyougot?

Snanswers.

T:I’vegotaradio.

引出故事的主要道具Radio.

Activity2（Dailytalk）

1、教学辅助(Aids)

2、活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Dailytalk

SsPretendtohaveaconversationovertheradio.

假设用对讲机对话创设故事的情境。

2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）

Activity1（Askandanswer）

1、教学辅助(Aids)

图片

2、活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Ginger

ShowapictureaboutGinger.

2

Questionsandanswers

T:What’sitsname?

Whatcolourisit?

Snanswers.

引出故事的主角Ginger.

Activity2（Story）

1、教学辅助(Aids)

图片，录音机，磁带

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Story

TintroducesGinger.

介绍故事的主角Ginger.

2

Story

Listentothetape.

听录音，了解故事梗概。

3

Questionsandanswers

T:IsGingerinherbasket?

IsGingerinherchair?

WhathaveEddieandWendygot?

Whatcantheydo?

WhereisGinger?

WhatisGingerdoing?

Snanswers.

提问检验学生是否听懂故事。

4.

Story

Followthetape.

Readthestory.

跟读规范学生的语音语调。

3、任务后期完成阶段（Post-taskactivitysection）

Activity1(Retellthestory)

1、教学辅助(Aids)

图片

2、活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Story

Retellaccordingtothepictures.

看图复述降低了难度。

2

Story

Retellthestory.

使学生对故事有个完整的概念。

Activity2（Act）

1、教学辅助(Aids)

图片

2、活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Story

Actoutthestory.

表演检验学生对故事的理解及掌握情况。