Unit3__Weather第4课时参考教案.docVIP

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2025-09-19 发布于河南
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Unit3__Weather第4课时参考教案.doc

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Unit3Weather第4课时参考教案

Sayandact

Teachingaims:

Asking“yes\no”questionstofindoutaboutpreferences.

e.g.Doyoulikespring,Peter?

Usingthesimplepresenttensetodescribethefourseasons:

e.g.Plantsgrowandgrow.

Usingadjectivestodescribeweather.

e.g.Verygood,Kitty.

Emotionaims:激发学生热爱大自然的情感。

Teachingaids:arecording,picturesoffourseasons.

TeachingProcess:

StepOne:Warming-up

SingasongFourseasons

Springisgreen.Summerishot.Autumnisgold.Winteriswhite.

Dailytalk

Howmanyseasonsarethereinayear?

Whatarethey?

Whichseasondoyoulikebest?

Whatcanyouseeinspring?

What’stheweatherlikeinspring?

StepTwo:Revision

Reviewthewordsofseasons.

Spring,summer,autumn,winter.

Describefourseasons.

Itisspring.It’swarmandwet.It’sgreen.Icansee.Icando.

StepThree:Presentation

(Showthepictureoffourseasons)

Tasks:

Howmanyseasonsarethereinayear?

Whatarethey?

Whichseasondoyoulikebest?

What’stheweatherlikeinspring?

Whatcanyouseeinspring?

Whatcanyoudoinspring?

spring

summer

autumn

winter

Warmwet

Hotwet

Cooldry

Colddry

Planttheflowers

Sunglasseshat

Kitebicycle

Glovessnow

Plantthetrees

swim

Flythekite

Makesnowmen

Playtherecording:Sayandact.

Pslistenandfollowintheirbooks.

Readaftertherecording.

Dividepupilsintogroupsofthreetocontinueaskingandansweringquestionsaboutseasons:Danny,doyoulikeautumn?Yes,autumnisnice.\No,Idon’tlikesummer.It’s.

Groupstaketurnstoacttheirdialoguesinfrontoftheclass.

StepFour:Consolidation

1.Listentothetapeandreadafterittogether.

2.Actthedialogueinfrontoftheclass.

Describethespring,summer,autumn,winter.

Ilikespring.It’sthefirstseasonofayear.Springisnice.It’swarm.It’snotcold.Plantsgrowandgrow.Theleavesaregreen.Thegrassisgreen,too.Wecanseemanybeautifulflowers.Icanplantthetrees.SoIlikeitverymuch.