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幼儿园安全防护工作执行标准

前言

幼儿是国家的未来与希望，幼儿园作为幼儿集体生活和学习的重要场所，其安全防护工作直接关系到幼儿的身心健康与生命安全，关系到社会的和谐稳定。为全面贯彻“儿童优先，安全第一”的原则，规范幼儿园安全管理行为，明确各岗位安全职责，有效预防和减少各类安全事故的发生，特制定本执行标准。本标准旨在为幼儿园安全防护工作提供系统性、可操作性的指导，确保各项安全措施落到实处，为幼儿营造一个安全、健康、和谐的成长环境。

一、从业人员资质与职责

（一）园长安全职责

幼儿园园长是本园安全工作的第一责任人，对全园安全工作负总责。需建立健全安全管理组织机构，制定并落实各项安全管理制度，定期组织安全检查与隐患排查，保障安全经费投入，组织开展安全培训与应急演练，确保安全工作纳入日常管理的重要议程。

（二）保教人员安全职责

保教人员是幼儿一日活动的直接组织者和看护者，对幼儿在园期间的安全负直接责任。必须具备相应的教师资格和健康证明，上岗前接受系统的安全知识与急救技能培训。在工作中，应密切关注幼儿动态，防止幼儿发生意外伤害；严格执行各项安全操作规程，如正确组织幼儿活动、妥善保管危险物品、规范使用电器设备等；及时发现并报告安全隐患。

（三）保健医（员）安全职责

保健医（员）负责幼儿园的卫生保健和疾病预防工作，是幼儿健康安全的守护者。需严格执行晨检、午检制度，及时发现幼儿健康异常并采取相应措施；掌握常见意外伤害的急救处理方法，配备合格的急救药品和器械；指导保育员做好环境卫生、个人卫生和消毒工作；配合开展健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯。

（四）后勤及其他人员职责

食堂工作人员需持有效健康证明上岗，严格遵守食品采购、储存、加工、留样等环节的卫生规范，确保食品安全。保安人员需严格执行门卫制度，负责园所出入管理、夜间巡逻及监控设备的日常检查。保洁、维修等人员需在指定区域和时间内作业，确保工作过程不对幼儿造成安全威胁，并及时清理工作产生的杂物。

二、园舍设施与环境安全

（一）建筑与场地安全

园舍建筑必须符合国家现行建筑设计规范和消防标准，严禁使用危房。户外活动场地应平整、无杂物，地面宜采用塑胶、草坪等软性材料，避免幼儿摔伤。大型玩具器械需定期检查、维护和保养，确保稳固、无尖锐棱角、无松动部件，并设置明显的安全警示标识。

（二）室内环境安全

活动室、寝室、卫生间等室内空间应通风良好，采光充足。家具、玩具应选择无毒、环保、无异味的材料，边角需进行圆角处理。电源插座应安装在1.5米以上高度或使用防触电保护盖。热水瓶、清洁剂、消毒用品等危险物品必须放置在幼儿无法接触到的专用柜中，并加锁管理。

（三）消防安全管理

严格执行消防安全管理规定，配齐配足消防器材（如灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等），并确保其完好有效。消防通道、安全出口必须保持畅通，严禁堵塞或占用。定期组织消防设施检查和维护，每学期至少开展一次全员参与的消防应急疏散演练。

（四）卫生与防疫安全

建立健全卫生消毒制度，对幼儿生活用品（水杯、毛巾、餐具等）、玩具、活动器械、地面、门窗等进行定期清洁和消毒。加强食堂卫生管理，严格执行食品采购索证索票、进货查验和台账记录制度，防止食物中毒事件发生。做好传染病预防工作，发现疑似病例及时隔离并上报。

三、一日活动各环节安全管理

（一）入园与晨检

晨检时，保健医或保教人员应认真观察幼儿精神状态，检查有无身体不适、携带危险物品等情况。发现异常及时与家长沟通，并做好记录。幼儿入园后，教师应引导其有序进入活动室，避免拥挤、推搡。

（二）户外活动

户外活动前，教师需检查活动场地和器械的安全性，清除隐患。根据幼儿年龄特点和身体状况合理安排活动内容和强度，避免剧烈运动导致受伤。活动中，教师应时刻关注全体幼儿，避免幼儿脱离视线范围，防止追逐打闹引发意外。

（三）教学与游戏活动

组织教学和游戏活动时，教师应选择适宜的内容和方式，确保活动材料安全无害。对可能存在风险的活动（如手工剪刀的使用、角色扮演中的道具等），需提前进行安全教育和正确示范，并加强过程指导与监督。

（四）进餐与饮水

餐前做好准备工作，确保餐具清洁消毒，食物温度适宜。进餐时，教师应引导幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不嬉戏打闹，防止食物呛噎。关注特殊体质幼儿的饮食禁忌。保证幼儿充足饮水，提供的饮用水应符合卫生标准，饮水设备定期清洗消毒。

（五）午睡与休息

午睡室应保持安静、空气流通。教师需巡视幼儿睡眠情况，及时为幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。注意观察幼儿有无异常举动或身体不适，防止发生意外（如蒙头睡觉导致窒息等）。

（六）离园环节

离园前，教师应整理好幼儿物品，与家长进行有效沟通，告知幼儿当日在园情况。严格执行接送制度，确认接送人身份无误后方可让幼儿离园。对于未按时接走的幼儿，需妥善看护，并及时与家长联系，必要