Unit4__SectionA（Grammar_Focus-4c）优质课教案优教精品课件.docVIP

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2025-09-19 发布于河南
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Unit4SectionA（Grammarfocus-4c）优质课教案

Ⅰ.Analysisofteachingmaterialandthestudents

ThetopicofthisunitisEnglishlearning,studentsarefamiliarwithandinterestedinthistopic.Thisisthegrammarpartofthisunit.Itmainlytalksaboutthestructuresinthisunit.ThereforethislessonplaysanimportantpartintheEnglishteachinginthisunit.

ThestudentsareinGrade9.MostofthestudentshavelearningEnglishfor5years.TheyhavealreadymasteredthebasicwordsandexpressionssotheycandosomeactivitieswithEnglish.TheyareinterestedinlearningEnglish,buttheystillneedtoimprovetheirpronunciation.

Ⅱ.Teachingobjectives

Bytheendofthisclass,thestudentswillbeableto:

1.Languageknowledge

①Learnandunderstandthisnewwordsandexpressions:takenotes,memorize,watchEnglishprogram,listentotapes,readaloud,learnEnglish,practicepronunciation,readfaster,chemistry,makewordcards,studywithagroup,dosth.bydoingsth.

②Understandandusethesesentencestructures:Doyou…?Howdoyou…?HowcanI/we…?

2.Languageskills

①Findoutkeywordstofinishthematchexercisesin4a.

②Usetheusefulwords,expressionsandsentencestructurestotalkabouttheirwaystolearnEnglish.

3.Affectiveattitudes

TrytoaskpartnersmorewaysofEnglishlearning.Learningstrategy:Learntolearnindividuallyandcooperatively.

4.Cultureawareness

Knowmoreaboutthestructurewith“how”.

Ⅲ.Teachingkeydifficultpoints

1.Teachingkeypoints

①Theusefulwords,expressionsandsentencestructure.

②Thestructurewith“how”dosth.bydoingsth.

2.Teachingdifficultpoints

Howtogetstudentstomasterthemainpronunciationwellandthestructurewith“how”

Ⅳ.Teachingmethodsandstudyingways

Basedonthenewnationalcurriculumstandard,theschematheoryandStudent-centeredteachingidea,thisclasswillusePWPTeachingModelTaskBasedLanguageTeaching.

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