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二年级教研活动总结

二班级教研活动总结1

本学期，我们二班级语文教研组以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，以关注语文老师的专业化进展和同学语文素养的形成为目标，加强教学讨论，做到勤学习、重讨论、多沟通，让同学感受到语文学习的乐趣，养成良好的学习习惯，扎扎实实地提高教学质量。

为了更好地展现自己的教学讨论成果，每位老师乐观参加到组内的“同课异构”活动中来：

1、老师在二班级七班执教《小动物过冬》一课。课堂上，杨老师恰当地使用多媒体帮助教学，创设课文情境，将识字和阅读紧密地结合起来，在轻松开心的氛围中，引导同学揣摩品尝生字的音、形、义。作为一名年轻老师，杨老师刻苦钻研的精神得到包括王校长在内的全体老师的全都确定。

2、老师在二班级三班执教《小动物过冬》一课。课堂上书声琅琅，布满着情趣，在师生乐观互动中，达到了良好的教学效果。

3、老师在二班级四班执教《小动物过冬》一课。她将识字、学词、读文、思索、表达融为一体，营造出了一种轻松、愉悦的学习氛围。

4、老师在二班级五班执教《夕阳真美》一课。茆老师通过创设多种教学情境，让同学细细品尝夕阳落山前不同时间段的不同特点，让同学在乐观主动的思维和情感活动中加深对文章的理解和体验。

5、老师在二班级六班执教《夕阳真美》一课。整节课她注意朗读教学，以读为主线，引导同学在读中理解，在读中想象，在读中感悟。

6、老师在二班级九班执教《夕阳真美》一课。整节课张老师通过创设好玩的学习情境，开展形式多样的教学活动，努力挖掘同学的情感因素，发觉孩子思维的`闪光点，启发孩子们的想象力，收到了良好的教学效果。

7、老师在二班级十班执教《夕阳真美》一课。邰老师的教学，层次清楚，过程支配紧凑，注意学习方法引导，采纳多种奇妙的方式关心同学理解词语，进行小组争论沟通等教学活动，使同学乐观主动地投入到课文学习当中。

另外，z老师为东庐石家山学校老师上了《识字8》一课。课堂上，赵老师奇妙地把汉字、解词、说话训练融为一体，引导同学入情入境，在仿佛谈心、说话的轻松氛围中把握识字的方法，了解汉字的神秘，积累语言，感受汉字文化的博大精深、源远流长。

老师在二班级八班执教《云房子》一课。教学中，田老师展现了识字教学讨论成果，她采纳嬉戏的方式进行识字教学，注意在嬉戏中面对全体同学，使每个同学都成为识字的小仆人，使课堂真正成了学习的乐园。

之后，同教研组的老师就此次“同课异构”教学状况对各位老师进行了研讨，大家全都认为：各位老师对教材的理解及把握有独到之处，字、词教学拓展延长方法多样。大家要相互学习，取长补短。也对各位年轻老师提出两点盼望：

一是，能进一步明确深化解读文本及精确?????把握教材编写意图的重要性；

二是，能精确?????把握低年段语文教学特点，结合同学认知水平进行更为有效的备课。

我们教研组还有很多地方需要完善。我们将一如既往地扎实开展活动，以后要在提高同学学习爱好和培育同学良好习惯上多下功夫。信任在我们的共同努力下，会取得更多成果。

二班级教研活动总结2

时间过得真快，转瞬间一次经过筹备两周的轰轰烈烈的教研活动又告一段落。在活动中，全体老师都仔细地参与了学习。从发放的资料复习状况看，老师们都复习得很仔细，有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。

由于有新的状况变化，我们的方案提前在今日下午开展。我教研组召集全体老师们在我校三楼办公室进行基础学问水平测评。老师们都单人单桌，大家都仔细认真的完成了此次测试。晚上经过我教研组的加班加点批阅，最终揭晓了老师们的成果。

一、取得的成果。

此次参与考语文学问测试的有四位老师，李朝海老师、滕久阳老师、田玉老师、李增菊老师。有两位老师分别取得97分和96分的还成果，有一位84分，还有一位78分，平均分90分。总体看这次基础学问测评考出了老师的基本水平。

二、存在的不足。

有一位老师到现在还不知道字母表。有两位老师还不知道整体认读音节有几个，甚至把复韵母当整体认读音节。大家老师都有一个通病就是不会修改简单的病句。

三、下步准备。

老师要给同学一杯水自己得有源源不断的泉水，所以紧跟时代步伐，必需加强学习，针对老师的不足，引领全体语文老师利用课余时间多学习，多探讨、多总结。

总之，在渗透教育法制的基础上提高同学学习是我们每个老师追求的最高目标，为了这个目标，我们始终且永久的工，奋斗着。

二班级教研活动总结3

紧急劳碌而又收获多多的教研活动月第一轮已经结束。在本次活动中我们全体数学老师仔细执行学校教育教