Unit 2 第6课时 B Read and write and C学习任务单.docxVIP

第

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Unit2Myfeelings

PartBReadandwritePartC学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习聚焦

学习目标

1.在本课时主题图的帮助下，学生能够阅读和理解电子邮件的内容；能在真实的语境中运用本单元核心词汇和句型进行简单的情感交流与表达建议。（学习理解）

2.在读、写活动中学习、理解语篇内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学词汇和句型，达到进行简单的情感交流与表达建议的目的。（应用实践）

3.通过多种活动提升学生听说写的技能。通过阅读电子邮件和通过邮件提供帮助的情景设置和篇章阅读和小组练习，巩固本节课核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。（迁移创新）

核心词汇

move,yours,playwith,shareideas,feelsad,feelbad

核心句型

1.Iamhappyatschool.

2.Ihavemanyfriends.

3.Iplaywiththemintheplayground.

4.Ifeelsad.

5.Idon’twantthemtofeelbad.

温故知新

请根据所给提示写出对应的情绪词汇。

1.当你得到满分时，你会感到_____________。

2.晚上没有睡好，白天你会感到_____________。

3.别人弄坏了你心爱的玩具，你会感到_____________。

4.一个人走在漆黑的小路上，你会感到_____________。

5.考试前你还没有复习好，你会感到_____________。

课堂练习

【学习任务一】Lookandsay

【学习任务二】Listenandanswer

1.Theemailisfrom________to________.

2.HowdoesJimfeelatschool?Heis________.

3.Whatdoeshedoatschool?He________________,

___________,______and_____________allday.

4.WhydoesJimfeelsad?

Because_________________________________.

5.WhydoesJimwritetheemail?He____________.

【学习任务三】Listenandrepeat

【学习任务四】Fillintheblanks

【学习任务五】Readandfillinthetable

?

【学习任务六】ReadandcompleteMike’sreply

【学习任务七】Listenandnumber

【学习任务八】Listenandwrite

1.___________can’tfindhisdog.Heis_____________.

2.________workshardandgetsanA.Sheis_________.

3._______’sparentsdon’tagreewithhim.Heis________.

【学习任务九】连词成句

1.I,do,to,want,what,do(?)

_________________________________

2.important,is,to,it,ideas,share(.)

_________________________________

3.friends,your,you,to,need,listen,to(.)

_________________________________

4.is,me,he,with,angry(.)

_________________________________

5.is,Fido,well,not,feeling(.)

__________________________________

【学习任务十】用所给词的适当形式填空

1.Thebabyis__________whenhismothercomesbackhome.(excite)

2.Theman_________________(notlook)happyno