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二年级帮助残疾人作文

篇1：二班级周记:关心残疾人

有一天，我过公路的时候观察了一位盲人老爷爷也要过公路。

我赶忙走过去说：“老爷爷，您是要过公路吗？”老爷爷说：“是啊！”我就扶着老爷爷过公路。到了路对面，老爷爷说：“感谢你，小姑娘。”我说：“不用谢，爷爷再见！”

我关心了残疾人，我心里感到很兴奋。我以后还要帮更多的人。

陕西省宁陕县汤坪学校二班级梁进静

指导老师：张云

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篇2：关心残疾人作文

残疾人虽然身体上有一些残疾，但是他们的心灵上却是那么完善，我觉得他们是那样的高大。

今日，我们学校请来了残疾人艺术团给我们表演很多节目。我们兴高采烈地排着队伍来到操场上有秩序地席地而坐观看他们的艺术表演。

表演开头了，主持人首先出来进行自我介绍。我们知道他叫小雨。接下来聋哑姐姐们表演舞蹈节目。她们虽然听不见音乐的声音，但是还是跳得那么整齐美丽。我想那肯定是她们下了很大的功夫才练成这样好的舞蹈。

“老师们，同学们，大家好！”随着一句句问好的声音走出两位身材矮小的人。他们大约身高不超过一米，唯恐他们不作自我介绍的话，谁也不会信任他们已经三十多岁了。我第一眼看到还以为他们没有我岁数大呢！他们为我们表演唱歌了一首《老鼠爱大米》。悦耳的歌声让我感到兴奋，但还带了一点伤感。但是我看到他们是那么开心，心想不能伤感，否则会让他们自卑的。

后来，又有好多残疾人上台表演了很多精彩的节目，有“千手观音”……

“同学们时间不多了，我们的节目也即将结束，你们会记得我们吗？”“会，永久会记得你们的！”同学们异口同声地回答，声音响得惊天动地。

“再见了，友爱的残疾人叔叔、阿姨，哥哥、姐姐们！”当他们的汽车开动时，我心里在悄悄地喊着。我想哭但是我没有哭出来由于《再见了，亲人》中告知我不能够在分别时，当着亲人的面哭。我会永久记住你们的，我会永久向你们学习，像你们一样争气，成才！

放学回家的路上，我还是那样闷闷不乐。一回到家里，我就躲在自己的房间里面大哭了一场。我的心里还在一个劲地说：“我爱你们，残疾人！你们永久留在我的心中！

篇3：关心残疾人作文

今日，雨下的很密，这些小雨点像一位位繁忙的过路人，来也匆忙，去也匆忙。原来这雨天是我最厌烦的天气，但今日我的心情并没有受到天气的影响，心中依旧升起了小太阳。由于我们今日要去探望脑瘫儿童。

才刚走到门口，第一个映入眼帘的便是一句惹眼的标语：关怀、支持残疾人事业。我们来到三楼，那儿的老师给我们安排了各自带的人,老师让我们多和他沟通。我们带着一个小男孩来到一个地方，悄悄地坐下了。他告知我们他叫马锦涛，今年十一岁了，是广东人。说完，项炳桥便和他说开了。后来，我们知道了他有一个弟弟，他和那儿的智残儿童每个星期可以回家一趟。听旁边的老师说，马锦涛智力还不错，就是他的右手和一只脚行动不大便利。听着项炳桥、周燕何马锦涛聊得那么快乐，我却一句话也说不出来，纵使脑子里都是千言万语，但我却还只是只言未语。不知这么说对不对，好不好，弄得我手足无措。到最终，我也只是挤牙膏般的说了寥寥几句话。

回去的路上，雨依旧下着，我的心情却不如去时快乐了。我想着，想着……

篇4：关心残疾人作文

在我们的身边总有这样一群人，他们有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了听觉。在我们这些体魄健全的人的身边，他们显得那么弱势，那么不幸。但是他们也是幸运的，幸福的，由于有很多的人在关爱着他们，关心着他们，用爱的行动让他们体会到社会的暖和，体验到和正常人一样的尊严和便利。

你看，当公路上一排排的自行车把盲道给压住时，总有人静静地把它们挪开，为盲人们留下通道；在人满为患的公交车上，一个拄着拐杖腿脚有残疾的人上了车，立马就有人起身让座；当坐着轮椅的人在红绿灯前徘徊的时候，总有人帮忙推车，让他们安心地过公路；当聋哑人紧急地比划着什么的时候，总有人急躁地倾听他们的肢体语言，努力地去理解他们，看看自己能赐予他们何种关心。

当然我们还可以在电视，报纸等媒体上多宣扬他们自强不息、乐观向上的乐观精神；为他们供应更多适合他们的就业岗位或是在一些公共场合里为他们配备关心人员等等。

让爱围绕在他们身边！我们所做的还能更多更好，从一点一滴做起，不只在今日，而在每一天，每天都要为残疾人们制造一个幸福的生活环境！

篇5：关心残疾人作文

虽然也得以进展的医学科学是现在，仍有很多残疾人生活在我们身边。他们的残疾，使他们以不同的方式与我们的生活，但他们也是我们社会的重要组成部分。因此，我们有责任关心他们。

然而，它是很难想到的好方法，关心残疾人people.After一些日子的思想，我有一些想法。

首先，我们应当视为正常的人。很多人认为，由于他们在