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《大数据分析综合实训》

课程教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术学院

教研室：计算机科学与技术教研室

日期：2023.05

大数据分析综合实训课程教学大纲

课程基本信息

课程名称（中/英）：

课程编号：0615001019

大数据分析综合实训/BigDataAnalysisExperiment

学分：1总学时：32理论学时：0实践学时：32

课程性质：专业拓展课

开课学期：7适用专业：计算机科学与技术

程

先修课程：程序设计基础、程序设计基础综合实践、Python程序设计

开课单位：计算机科学与技术学院大纲版本：2023版

制定（修订）人：刘敏时审核人：毛艳艳批准人：李大社

1.课程简介

大数据分析综合实训是一门独立开设的实训课程，该实践课程需要的先修课

程包括程序设计基础、程序设计基础综合实践、面向对象程序设计和Python程

序设计等课程。

课程旨在通过实际操作和综合性项目训练，帮助学生掌握大数据分析的核心

技术和工具，培养其解决复杂数据问题的能力。课程将结合数据采集、清洗、存

储、处理、分析和可视化等关键环节，提高学生在实际工作中应用大数据技术的

能力，并增强其团队合作和项目管理的综合素质。通过与真实数据和案例的互动，

学生将学习如何选择适当的分析方法，进行有效的数据建模，并运用批判性思维

解读分析结果。课程注重实践与理论的结合，鼓励学生在项目中运用创新思维，

提出并验证自己的分析假设，从而提升其在大数据领域的创新能力和解决问题的

能力。通过本课程的学习，学生将具备在大数据领域开展独立项目分析和应用的

能力，为其未来的职业发展打下坚实基础。

2.课程思政落实措施

本课程坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持立德树人和文化育人相统

一，有效发挥专业课的思政育人功能。充分引导学生在项目实践的过程中，充分

考虑项目实施所带来的对社会、健康、安全、法律、文化及环境的影响，并指导

学生进一步了解行业相关技术标准、规范及其作用，在以后的实际开发与工程项

目中要求学生遵循行业技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，发扬爱国敬

业、科学严谨的工匠精神。充分践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、

公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。

3.课程目标

课程旨在培养学生大数据分析领域的综合能力，涵盖技术、创新、团队协作

和项目管理等多方面的素质。具体包括：

课程目标1：学生能够运用数学、自然科学和大数据分析技术的基础理论，

识别并分析大数据应用系统中的复杂问题，通过文献研究和实际数据分析，提取

影响因素，得出合理结论。（支撑毕业要求指标点2.4）

课程目标2：学生能够设计符合大数据应用场景的解决方案，并在开发和实

施过程中综合考虑社会、法律、健康、安全、文化和环境等因素，展示其创新思

维和工程意识。（支撑毕业要求指标点3.4）

课程目标3：学生能够设计并实施大数据分析实验方案，处理和分析实验数

据，结合多维信息进行解释，并通过结果综合得出有效且合理的结论。（支撑毕

业要求指标点4.4）

课程目标4：学生能够在多学科背景下与团队成员合作，合理分工，完成大

数据分析项目的设计、开发和实施任务，并能在团队中发挥领导或协作角色，保

证项目高效推进。（支撑毕业要求指标点9.2）

课程目标5：学生能够理解大数据工程项目的管理原理，掌握项目管理和经

济决策方法，并在多学科环境下合理分配资源，优化项目成本和效率，确保项目

按时高质量交付。（支撑毕业要求指标点11.2）

4.课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求指标点课程目标支撑强度占比

2问题