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《最优化理论与方法》

课程教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术学院

教研室：人工智能

日期：2023.06

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《最优化理论与方法》课程教学大纲

课程英文名称：OptimizationTheoryandMethods课程编码：0415005007

总学分/总学时：3/48理论学时/实验学时：48/0

课程性质：学科基础课程先修课程：线性代数，高等数学

课程负责人：相忠良适用专业：人工智能

开课单位：计算机科学与技术学院大纲制定者：相忠良

大纲审定者：李大社大纲审定时间：2023.06

本大纲适用2023年版人工智能专业人才培养方案

一、课程简介

最优化理论与方法是人工智能专业的学科基础课程。它是在生产实践和科学实验

中选取最佳决策，研究在一定限制条件下，选取某种方案，以达到最优目标的一门学

科，广泛应用与空间科学、军事科学、系统识别、通讯、工程设计、自动控制、经济

管理等各个领域，是人工智能专业的一门重要课程。通过本课程教学，使学生掌握最

优化计算方法的基本概念和基本理论，初步学会处理应用最优化方法解决实际中的碰

到的各个问题，培养解决实际问题的能力。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

1-1了解线性规划问题的概念；单纯形法；对偶理论、整数规划问题的数学模型；

分枝定界法。

1-2掌握无约束问题的最优性条件；解非线性规划的基本思路、最速下降法；牛顿

法。

1-3理解并掌握最速下降法；牛顿法，认知最优化技术中的各种经典方法，能对具

体问题进行信息分析、控制与管理等方面的复杂工程问题建立合适模型，并寻求合理或

最优的解决方案。

2．能力培养目标

2-1在掌握面最优化理论与方法基础知识的基础上，培养主动思考问题，全面分析

问题、认真解决问题的素质。

2-2结合其他课程知识，形成适应计算机行业快速发展的良好素质。

3.价值塑造目标

3-1激发学生的创新思维和探索精神，鼓励他们不断追求新技术和新应用。

3-2培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在团队中发挥自己的优势，共

2

同完成复杂的项目。

3-3强调从业人员的职业道德和责任感，使学生在实际应用中遵守法律法规，尊重用

户隐私，维护安全。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标毕业要求指标点

2.问题分析：能够应用数学、物理和工程科学的基本原

1-1、1-2、1-3、

理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题及求

2-1、2-2

解，以获得有效的系统设计方案。

3.设计/开发解决方案：能够针对人工智能技术领域复杂工

1-2、1-3、2-1、

程问题提出解决方案，设计满足特定需求的系统和模块，并

2-2、3-1

能够在设计环节中体现创新意识。

1-2、1-3、2-1、4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对人工智能领

2-2、3-1域的复杂工程问题进行处理。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够

1-1、1-2、1-3、

在人工智能应用实践中理解并遵守工程职业道德、规范和伦

2-1、2-2

理，履行责任。

1-1、1-2、1-3、11.项目