《幼儿园保育教育质量评估指南》测试题(附答案).docxVIP

《幼儿园保育教育质量评估指南》测试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出，评估周期原则上为（）

A.每1-2年一次

B.每2-3年一次

C.每3-5年一次

D.每5-7年一次

答案：C

2.评估重点应聚焦幼儿园（），注重观察幼儿在一日生活中的发展表现，防止用直接测查幼儿能力和发展水平替代对教师专业行为的评估。

A.保教管理水平

B.保育教育过程质量

C.硬件设施条件

D.家园合作成效

答案：B

3.评估内容中“办园方向”指标下，要求幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实（）根本任务。

A.德育为先

B.五育融合

C.立德树人

D.全面发展

答案：C

4.关于“保育与安全”指标，以下表述错误的是（）

A.应注重生活环节的保育教育价值

B.只需关注幼儿身体健康，心理健康由家长负责

C.建立覆盖一日生活各环节的安全防护制度

D.教师需掌握幼儿常见疾病和意外事故的预防与处理方法

答案：B

5.在“教育过程”指标中，强调教师应（），支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。

A.预设固定的教学流程

B.提供丰富的低结构材料

C.以集体教学为主

D.严格控制活动时间

答案：B

6.评估中“环境创设”指标要求，幼儿园应提供（）的学习与生活环境，支持幼儿主动探索和交往。

A.高度结构化、成人主导

B.安全、适宜、富有童趣

C.豪华装饰、功能分区明确

D.安静封闭、避免干扰

答案：B

7.关于“教师队伍”指标，以下不符合要求的是（）

A.教师配备数量不足时，可临时聘用无资质人员

B.建立教师专业成长档案，支持教师反思与改进

C.定期开展园本教研，聚焦实际问题解决

D.园长需深入班级观察指导，每月不少于10次

答案：A

8.评估方式强调（），通过实地观察、查阅资料、问卷调查、个别访谈等方式，全面了解真实情况。

A.结果导向

B.量化评分

C.过程性、情境性

D.行政检查

答案：C

9.在“师幼互动”评估要点中，教师应（）回应幼儿需求，支持幼儿表达想法和情绪。

A.及时、积极、适宜

B.延迟、消极、控制

C.统一、标准化

D.忽略、转移话题

答案：A

10.评估结果的运用应（），引导幼儿园对照问题自主改进，避免简单排名和奖惩。

A.强化行政干预

B.注重诊断指导

C.突出量化排名

D.与教师绩效强关联

答案：B

11.关于“幼儿发展”观察重点，以下表述正确的是（）

A.主要关注幼儿知识技能掌握情况

B.重点观察幼儿在游戏、生活中的学习品质和社会性发展

C.通过标准化测试评估发展水平

D.只需记录幼儿的进步，忽略问题

答案：B

12.在“家园共育”评估要点中，幼儿园应（），帮助家长理解科学育儿理念，避免过度干预保教活动。

A.定期开展专家讲座代替日常沟通

B.建立常态化沟通机制，尊重家长参与

C.要求家长配合完成教师布置的手工作业

D.禁止家长进入班级观察

答案：B

13.评估指南中“过程评估”强调（），关注一日生活各环节的组织与指导质量。

A.只看最终成果展示

B.关注教师预设的教案质量

C.观察幼儿在真实情境中的学习与发展

D.检查教师的教具制作数量

答案：C

14.关于“安全防护”，幼儿园应（）对设施设备、玩教具等进行安全检查，及时消除隐患。

A.每月

B.每季度

C.每学期

D.每日

答案：D

15.在“游戏活动”评估要点中，教师应（），支持幼儿自主选择、自由交往、创造表达。

A.规定游戏主题和玩法

B.提供充足的游戏时间（每天不少于2小时）

C.频繁介入指导幼儿游戏

D.以教师主导的表演游戏为主

答案：B

16.评估指南要求，评估人员应经过（），熟悉评估内容与方法，客观公正开展工作。

A.行政任命

B.专业培训

C.家长推荐

D.随机抽取

答案：B

17.关于“营养膳食”，幼儿园应（）制定带量食谱，保证营养均衡，定期进行营养分析。

A.每周

B.每两周

C.每月

D.每季度

答案：A

18.在“教育活动”评估中，教师应（），根据幼儿兴趣和需要调整活动计划。

A.严格执行预设教案

B.灵活调整活动内容与形式

C.以知识灌输为主要目标

D.限制幼儿提问与讨论

答案：B

19.评估指南中“持续改进”原则要求，幼儿园应（），建立问题台