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第1讲半配半凑法构造有奇偶性的函数

在教学函数的奇偶性时，构造有奇偶性的解析函数研究数学问题方面，老师们一般会讲将待求区间上的自变量转化到已知区间上，再利用奇偶性求出，或充分利用奇偶性构造关于

在教学函数的奇偶性时，构造有奇偶性的解析函数研究数学问题方面，老师们一般会讲将待求区间上的自变量转化到已知区间上，再利用奇偶性求出，或充分利用奇偶性构造关于f(x)的方程(组)，从而得到f(x)的解析式．关于常见构造有奇偶性的解析函数的方法还有那些，往往语焉不详，特别是函数的综合性问题，尤其是与导数相结合时，常用半配半凑法，很多老师都不清楚.若函数f(x)的定义域关于原点对称，则函数f(x)能表示成一个偶函数与一个奇函数的和的形式.记g(x)＝eq\f(1,2)[f(x)＋f(－x)]，h(x)＝eq\f(1,2)[f(x)－f(－x)]，则f(x)＝g(x)＋h(x).本专题主要讲半配半凑法，供同仁们教学参考，学生备战2024高考的培优专题.系统归纳构造有奇偶性的解析函数的常见六种方法.

题型一

题型一

含结构

名师导航

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若函数g(x)为偶函数，定义在R上的函数满足，则为奇函数．

【典例1】设定义在R上的函数满足，且当时，，若存在，求的取值范围．

【分析】构造，由已知条件有，即为奇函数又时，可判断单调递减，结合的规则有即可求的取值范围.

解析：

构造函数，因为

∴

∴为奇函数，当时，，在上单调递减

∴在R上单调递减.

∵存在，所以

∴，化简得

∴，即.

【典例2】已知在定义在上的函数满足，且时，恒成立，解不等式.

【分析】结合已知不等式，构造新函数，结合单调性及奇偶性，列出不等式，即可求解.

解析：

由题意，当时，恒成立，即恒成立

又由，可得

令，可得，则函数为偶函数

且当时，单调递增，结合偶函数的对称性可得在上单调递减

由

化简得到

即，所以，解得

即不等式的解集为.

故不等式的解集为.

【典例3】设函数是定义在R上的奇函数，且，若，则（）

A． B． C． D．

【分析】根据是奇函数，可得，即可求出，进而可求.

解析：

是奇函数，，即

即，，

.

故选：C.

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1.已知定义域为的函数，又当时，，则关于的不等式的解集为（????）

A． B． C． D．

【分析】由给定函数等式变形，构造函数，再探讨函数的性质，然后将不等式整理变形为求解即得.

解析：

，，

令，即有，是R上的偶函数

因当时，

则，当且仅当时取“=”，

于是得在上单调递增

即，于是得

因此，，解得

所以所求不等式的解集是.

故选：A

设函数在上存在导函数，对任意的实数都有，当时，.若，则实数的取值范围是（）

A． B． C． D．

【分析】构造函数

解析：

令，则，函数在上为减函数

因为，即

故为奇函数，于是在上为减函数

而不等式可化为，则

即.选A.

设函数在上存在导函数，对于任意的实数，都有，当时，，若，则实数的取值范围是．

【分析】令，可得，知为上的奇函数；根据可推导得到当时，，结合奇偶性可得单调性；将所求不等式转化为，由单调性可得，从而得到的取值范围.

解析：

由得：

令，则，为上的奇函数

当时，由得：

，

在上单调递减；又为奇函数，在上单调递减

由得：

即

，解得：

即实数的取值范围为.

已知函数的导函数为，且满足．当时，；若，则实数的取值范围是．

【分析】构造函数，利用导数可得在递减，结合条件可得是奇函数，在上单调递减，进而即得.

解析：

令，则

∵当时，，故

∴在递减，而，

∴，∴

∴是奇函数，在上单调递减

若，则

∴，∴，即.

设函数在上存在导函数，对任意的有，且当时，.若的零点有个．

【分析】先构造函数再求函数F(x)的单调性和奇偶性，再利用函数的性质化简得到ae，最后利用分离参数数形结合求零点的个数.

解析：

令则

所以函数F(x)在上是增函数

由题得

所以函数F(x)是奇函数，且在R上是增函数.因为

所以-＜.

所以F(2e-a)＜F(a),所以2e-aa,所以ae.

因为所以a=

的图像如图所示，所以当ae时，g(x)有两个零点.

设函数在上存在导数，，有，在上，若，则实数的取值范围为．

【分析】根据题意构造函数，推出为奇函数，判断的单调性，即可求得实数的取值范围.

解析：

因为，所以

令，则

所以为奇函数，因为时，

所以在上为减函数

因为为奇函数，所以在也为减函数

令，则，得

所以在上为减函数，因为

所以

所以

所以

所以，所以

所以，得

所以实数的取值范围为.

设函数在上存在导数，对于任意的实数，有，当时，，若，则实数的取值范围是．

【分析】构造，由，可得为奇函