人教版六年级上册语文456单元详细表格教案.pdfVIP

备课授课

六年级（上）

语文教师时间第周月日

册

学科

教学内容

13只有一个地球

教学目标1、知识及能力：理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、

慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生

态环境。

2、过程及方法：体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。

3、情感态度及价值观：默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，

增强爱护环境、保护地球的意识。

教学重点重点：体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。

教学难点难点：引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。

教学方法讲授法

教具准备搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料

教学课时两课时

导入新课：（一）导入新课，初读课文教后修改

教（课件展示地球美丽的面貌）孩子们，刚才我们看到的这个晶莹的球

体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。今天，我们就

一起学习《只有一个地球》，生起读课题。

学5生初读课文，读准生字字音，了解字意，交流沟通，

6把课文读正确、通顺、流利。

讲授新课：

过（二）熟读课文

1．自读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。

（地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居）

2．记得遨游太空的宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时

程又太容易破碎了。”听到这些，你有什么疑问？

3．用自己喜欢的方式读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。

8同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。

（三）重点练习，品读感悟

1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。

（1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读，然后教

师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙衣”的晶莹透

亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切，让学生把地球的美

读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类的母亲，这个生命的摇

篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地球给人类生命，把地球比作

摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学生再读地球，这位人类的母亲，

这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲时，就能对地球母亲的喜爱

之情融入自己的朗读中。（边读边想象地球的样子）

（2）让学生感悟地球是渺小的。

（3）教师先演示──地球在太阳系中运行的情况，让学生只觉地球的

渺小，接着让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻，理解人类活动的范

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围很小，最后让学生朗读课文，读后评议。

2．我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课文的哪

些部分写出了地球母亲容易破碎？

3．仔细阅读第三、四自然段，认识人们无节制地开采和破坏所造成地

后果。

（1）请大家读读第三、四自然段,说说这部分让你看到了怎样的地球?