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二年级下册语文教学工作计划模板汇编九篇

二班级下册语文教学工作方案模板汇编九篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，做好方案可是让你提高工作效率的方法喔！好的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的二班级下册语文教学工作方案9篇，盼望对大家有所关心。

二班级下册语文教学工作方案篇1

同学基础学问把握较好，大部分同学已经养成了良好的语文学习习惯，但会话力量、阅读理解力量相对较弱，书写规范程度有待提高，部分同学完成任务速度较慢。

本学期教学的主要任务和

要求

（1）连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

（2）熟悉400个字，会写300个字。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。

（3）连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

（4）喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

（5）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

（6）能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

（7）积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。

（8）逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的.话题发表自己的看法。

（9）对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

（10）对四周的事物有奇怪???心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。

教材的重点和难点

重点：识字与写字，识写分开。

难点：培育同学的阅读力量，激发同学的交际爱好。

本学期提高教学质量的措施

1加强教学理论的学习，并使理论和实际相结合。

2、重视识字教学，要教给同学识字方法。重视形近字、同音字的比较。重视在口头语言和书面语言的运用中把握所学的生字。

3、听说训练要在同学的语言实践中进行。给同学制造各种听话、说话的机会，激发同学听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，准时订正语病，让全班同学都有练习说话的机会。

4、加强对同学的阅读指导，提高同学的阅读力量。

周节次14

周次

起止日期

方案进度

实际进度

备注

1

2月10-13

1、找春天2、古诗两首

2

16-20

二班级下册语文教学工作方案篇2

一、教材编排

本册共有32篇课文。为体现与中班级的连接，支配了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求熟悉和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求熟悉的字，同学既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。

二、教材特点

1、围绕专题整合教材内容。每一组教材的“导语”，通过简洁的几句话，点出本组的专题，激发同学的学习爱好。

2、教材更具有时代感，更贴近儿童生活。

3、重视联系同学的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培育语文实践力量。

4、材的编排体现开放性和弹性，增加适应性。阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，老师可依据教学状况敏捷处理：可以依据需要结合精读课文进行教学，部分课后练习从敬重同学的个体差异动身，不作统一要求。展现台以学习伙伴展现的内容为引导，鼓舞同学展现与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的`在于使全部同学都熟悉到自己在原有基础上的提高与进展，不断获得成就感。这些，都体现了教材的开放性和弹性。

三、学习目标

1、连续复习、巩固汉语拼音，借助汉