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《能源经济模型与统计软件应用》

课程教学大纲

院（系/部）：经济学院

教研室：能源经济

日期：2023年5月

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《能源经济模型与统计软件应用》课程教学大纲

课程英文名称：EnergyEconomicModelsandStatisticalSoftwareApplications

课程编码：0606002713

总学分总学时：/3/48理论学时实验学时：/16/32

课程性质：专业拓展课先修课程：计量经济学、统计学

课程负责人：孙海波适用专业：能源经济

开课单位：经济学院大纲制定者：孙海波

大纲审定者：唐松林大纲审定时间：2023年5月

本大纲适用2023年版能源经济专业人才培养方案

一、课程简介

《能源经济模型与统计软件应用》是以经济理论为前提利用能源经济理论、数理统,

计方法与计算技术根据实际观察数据来研究带有随机影响的能源经济变量之间的数量关,

系和规律的一门学科，其目的是通过建立模型来研究能源经济变量之间内在的数量规律。

通过本课程的学习要求学生掌握基本原理和方法，培养实证分析与量化分析的思维能力。,

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生掌握能源经济主要建模步骤和基本研究方法，了解能源经

济学模型的应用领域，初步学会建立和使用经典模型，并能综合运用各种量化分析方法与

Stata软件展开实证分析与应用，提高学生对现实能源经济问题的探索和应用创新能力。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

知识支撑：课程目标中的知识掌握部分直接支撑学生满足毕业要求中对专业知识的掌

握。

技能支撑：课程目标中强调的技能培养，如分析问题、解决问题的能力，能够支撑学

生在毕业要求中对实践技能的掌握。

能力拓展：课程可创新能力的培养有助于学生满足更高层次的毕业要求。

整合与应用：课程目标鼓励学生将所学知识与技能综合运用于实际问题解决中，这种

能力是毕业要求中对应用能力的体现。

持续学习：课程目标还包括培养学生的自主学习能力和终身学习的态度，这为学生毕

业后继续深造或适应快速变化的工作环境提供了支撑。

……

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三、教学内容

理论部分

第一章课程导言

【教学重点】

明确学习能源经济模型与统计软件应用的意义。理解能源经济模型与统计软件应用的

内涵及学科属性。

【教学难点】

针对实际问题，能够利用本课程教授的方法进行解决。知晓能源经济模型与统计软件

应用的应用过程。

【思政元素】

理解能源经济模型与统计软件应用重要作用，了解我国能源政策与优点。

【教学内容】

案例导入：以能源转型问题开始课程导入；

提出问题与小组讨论：先导课程学习哪些能源经济模型；

学习《能源经济模型与统计软件应用》的意义；

能源经济模型与统计软件应用的本质及内涵；

能源经济模型与统计软件应用的应用范畴；

如何学好能源经济模型与统计软件应用；

课程考察与成绩评定标准。

【思考题与复习题】

1.能源经济模型与一般经济数学模型有什么区别？

2.能源经济模型主要有哪些应用领域？各自的原理是什么？

第二章能源效率测度模型

【教学重点】

知晓学习什么是能源效率；采用什么模型进行能源效率测度。

【教学难点】

1.知晓学习能源效率测度模型可以解决