相交平面（教学课件）数学沪教版2020必修第三册.pptxVIP

10.1平面及其基本性质2相交平面第10章空间直线与平面沪教版2020必修第三册·高二

课堂目标01?理解“相交平面”“交线”的概念，能从现实情境（如交通枢纽）中识别相交平面并准确标注交线。02掌握公理3，并能运用公理解决简单问题。03感受数学知识在城市建设、交通规划等现实领域的实用价值。

上海轨道交通车站情境引入跟随镜头并思考：这些复杂空间里，不同楼层、通道所在平面如何相交？找尝试标注交线。带着问题，阅读书本第7页，并谈谈你的发现。

活动1：识别相交平面、找交线观察发现：相邻的两个平面都有一条交线。一般情况下，我们得到又一个公理。

公理3如果两个不同的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。?作用：①判定两个平面相交，即如果两个平面有公共点，那么这两个平面一定相交于一条直线；②判定点在直线上，即若点是两个平面的公共点，直线是两个平面的交线，那么这点一定在该交线上．具体表述新知探究

BDCABCDA②平行:两个平面没有公共点.①相交：两个平面相交于一条公共直线l；?α∩β=l活动2：探究公理背后的位置关系?画两个相交平面时，通常要画出它们的交线画两个平行平面时，要使表示这两个平面的相应平行四边形的对应边平行注意，在画图时，凡被一个平面遮住的所有线条要画成虚线！

αβαββα小组讨论：如何画出两个相交平面？还可以这样画：⑴先画两平面基本线；⑵画两平面的交线；⑶分别作三条线的平行线；⑷把被遮部分的线段画成虚线或不画，其他为实线。相交平面的画法

生活中的相交平面和平行平面BαB想象三角尺所在的无限延展的平面，用它去穿越课桌面。可以想象，两个平面相交于一条直线。同学们，你们还能举出生活中的哪些实例？

典例解析???

典例解析?????

典例解析???方法一：找两平面公共点1.分析平面内已知点，确定公共点；2.两平面交线是所有公共点的集合，从而找出交线.方法二：依据公理确定交线总结平面交线步骤

课堂练习1.画三个平面，使其中的两个平面互相平行，而第三个平面与这两个平面都相交．2.用硬纸板作为平面的模型，摆出三个平面两两相交各种不同的情况。

?????

???分析：找两平面交线，依据“两平面交线是所有公共点的集合，找两个公共点连线即可。

课堂小结公理3：如果两个不同的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。平面与平面平面与平面相交平面与平面平行α∩β=l?

请同学们以四人为一小组，帮助上海轨道交通车站设计智慧换乘点，用相交平面规划空间（多层平台、通道”，标注交线并说明对“人流、连通”的作用，制作模型/示意图展示。课后作业活动3：创意设计交通节点

感谢聆听!