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五年级下册语文科
(满分:100分,时量:90分钟)
积累运用。(36分)
1.读下面的语段,完成练习。(8分)
在历史的长河中,传承与创新如同两条zònɡhénɡ()交织的丝线,共同编织出绚烂的图景,令人sùránqǐjìnɡ()。传承,是文化的延续,先辈的智慧与精神有跨越时空的wēiyán(),至今仍在我们xiōnɡtánɡ()中激荡回响,激励我们砥砺奋进,推动文明前行;创新,是文化的动力,它唤醒chénshuì()的潜能,让我们告别愚昧,bēnfù()更为liáokuò()的未来。
2.下列词语中,字音和字形完全正确的一项是()(2分)
A.妒忌桅杆呲牙咧嘴(cī)B.锻炼眼急手快铰断(jiǎo)
C.飞驰拇指矜持不苟(jīn)D.簇拥出谋画策秽物(huì)
3.下面加点字词意思相同的一项是()(2分)
A.短笛无腔信口吹口腔B.无不陷之矛陷害
C.誉其矛享誉世界D.甚聪惠贤惠
4.下列四字词语运用不恰当的一项是()(2分)
A.刷子李技艺高超,刷墙时,他总是胸有成竹,从不手忙脚乱。
B.陶笛馆内,看着各式各样的陶笛,小游客们摩拳擦掌,想要演奏一曲。
C.小游客们不禁发出感慨:生活在新时代的我们,要养尊处优,创造更好的生活。
D.刘伯承拒绝麻醉,手术时强忍疼痛,一声不吭,崭新的床单都被他抓破了。
5.按加点词表示的年龄从小到大的顺序给句子排序,正确的一项是()(2分)
①华发莫叹已古稀,鹤颜应觉方少年。②豆蔻梢头年岁小,芙蓉瓣下见识多。
③逾不惑愁容渐去,过半百泊淡方来。④不觉而立年已至,才叹少时岁匆流。
A.②①④③B.②④①③C.②④③①D.④②③①
6.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
B.学习中我们要善于反思,及时解决和发现存在的问题。
C.“国际博物馆日”这天,学校组织了参观自然博物馆的活动。
D.然而,作为中华民族最宝贵的文化遗产,汉字却面临着巨大的挑衅。
7.下列关于四大名著的说法不正确的一项是()(2分)
A.“两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂。”这句话是《三国演义》中对刘备外貌的描写。
B.《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》,作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深、张飞、武松、吴用等都是这部小说的主要人物。
C.《西游记》是明代吴承恩创作的长篇小说,主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒去西天取经的曲折历程。
D.《红楼春趣》选自《红楼梦》,讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事,作者用多种手法,塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。
8.填空。(12分)
(1)烽火照丹心,诗篇铸“英雄”。英雄是王昌龄笔下“,。”的豪情壮志;是“三万里河东入海,。”的不负期盼;是诗圣杜甫听闻捷报时“,。”的动情写照;更是“,何须马革裹尸还。”的牺牲精神。
(2)古训昭昭,发人深省。“君子,小人。”道出人格高下之分也在于选择不同;“人有耻,。”阐明知耻而后能守底线的意识;在故事中,以“,不可同世而立”揭示矛盾对立的必然;“,。”警示因果报应。箴言层层递进,至今仍具深刻启示。
9.选择一个场景,运用合适的描写方法,照样子写一写。(4分)
例:两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处才好。
清晨的公园暴雨前的街道运动会结束后
:
二、阅读与理解。(12+22=34分)
(一)祖父的园子(节选)
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去太阳也不知道。
1.本选段的作者是。(1分)
2.选段是围绕哪两句话写的?用“”画出来。如果用文中的一个词来概括选段的内容,最合适的是。(2+1分)
3.文章画波浪线的句子描绘了一幅生机勃勃的画面,试着用四字词简要概括。(3分)
倭瓜爬架
4.下列说法不恰当的一项是()(2分)
A.正是因为孩童天真调皮,所以作者感觉园中的一切都是好玩的、快活的。
B.作者既写出了园中的生机,也写出了自己对园子的热爱、对自由的追求。
C.祖父任由园子里的一切自由生长,是因为他的园子没人管。
5.结合下列《呼兰河传》的原著的描
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