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五年级数学开学第一课教案
北环路小学刘韬
一、分享目标：
1、通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程
目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
二、分享重点：
了解本学期学习内容和评价方法。
三、分享难点：
通过分享《课程纲要》明确学习目标。
四、分享过程：
（一）、谈话导入
师：同学们，新的学期意味着新的开始。当你们拿到新课本的时候是什么
样的心情？老师和你们的心情一样。今天这节课，老师将和你们一起交流和熟
悉本学期我们将学到哪些新知识。
（二）、了解学习内容、明确学习目标。
1、了解目录，把各单元按内容分类。
师：首先我们来看目录，这册教材一共有八个单元内容。我们先一起把单
元标题读一读。（生读）除此之外还有一个整理复习、一个数学广角和总复习。
你能把这些内容进行分类吗？
数与代数：第一、三、五、七单元
图形与几何：：第二、四、六单元
统计与概率：第八单元
综合应用：数学广角、整理与复习、总复习
2、具体了解各单元内容，明确学习目标。
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（1）学生看书，了解各单元学习内容。
师：同学们的思路非常清晰，下面我们就走进书本，看看每单元具体学习
了哪些内容。（把学生分成三大组，每大组看相应单元内容）
师：怎样能快速找到相应的单元？（生：看目录中对应的页数）下面老师
给大家10分钟时间，请同学们按分的内容安静的阅读课本，可以边看边做简单
的记录。
（2）学生交流单元内容，老师出示各单元学习目标。
师：下面我们就一起来说说每单元具体学习了哪些内容。（生说完，老师出
示单元学习目标）
师：这些内容与之前学过的哪些知识有联系？数学的知识是有连贯性的，
大胆猜测一下，学过这些内容今后我们可能会学到哪些知识？
3、交流方法，轻松学习
圈出第一、三、五、七、二、四单元
师：谁能说出为什么老师圈出这几个单元？
生：很重要，很难
师：这几个单元是本学期的重点也是难点，希望同学们在学习的过程中
能够引起重视。
师：为了更好的实现课程目标，大家共同来想想办法，我们应该采取哪些
方法呢？在以往的学习中你有什么好的学习经验或者建议？
生：课前预习、课后复习
生：认真听讲、独立思考，倾听同学们的发言、
生：按时完成作业，及时订正错题，
生：加大练习的力度，遇到不懂的地方及时请教老师或同学
师：同学们说得太精彩了，老师把大家说得总结为12个字
勤于思考、善于动脑、敢于实践，希望同学们在平时的学习中加以应用，
使自己的数学能力得到进一步的提高。
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4、评价方式：
师：了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么在学习
的过程中，我们学得怎么样，是否达到了目标，这就需要对数学学习进行评价。
（出示评价方案）大屏幕显示的是这学期的评价方式。自己读一读，如果有不
同的意见，课下可以与老师共同交流。
师：最后送给同学们一句话：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的
汗水
师：同学们一定要相信：只要付出就一定会有收获!
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