2025年渭南市北塘实验小学苏教版六年级语文阅读 现代诗歌赏析.docxVIP

2025年渭南市北塘实验小学苏教版六年级语文阅读现代诗歌赏析

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.诗歌《再别康桥》中，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”主要表达了什么情感？

A.欢乐

B.悲伤

C.宁静

D.愤怒

2.在冰心的《纸船》中，作者通过纸船象征什么？

A.童年回忆

B.母亲的爱

C.友谊

D.梦想

3.郭沫若的《天上的街市》中，“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”使用了什么修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对比

4.现代诗歌常常自由押韵，下列哪项不是现代诗歌的特点？

A.形式自由

B.语言口语化

C.严格格律

D.意象丰富

5.诗歌《乡愁》中，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票”作者是谁？

A.徐志摩

B.余光中

C.郭沫若

D.冰心

6.下列哪首诗歌是描写自然景色的？

A.《再别康桥》

B.《纸船》

C.《天上的街市》

D.《乡愁》

7.“吹面不寒杨柳风”通常与哪首现代诗歌相关？

A.《春》

B.《雨巷》

C.《帆》

D.《夜》

8.诗歌中，意象是什么？

A.诗歌的节奏

B.诗歌中的图像或物体

C.诗歌的韵脚

D.诗歌的主题

9.《再别康桥》中，“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”使用了什么修辞？

A.比喻

B.拟人

C.借代

D.排比

10.现代诗歌相对于古诗，更强调什么？

A.格律严谨

B.情感直接表达

C.使用文言文

D.固定形式

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.下列哪些是现代诗歌的特点？

A.自由形式

B.口语化语言

C.严格押韵

D.丰富意象

2.《再别康桥》中，哪些意象出现了？

A.金柳

B.青荇

C.云彩

D.邮票

3.诗歌赏析时，应该关注哪些方面？

A.语言修辞

B.主题情感

C.作者生平

D.历史背景

4.下列诗歌中，哪些是抒情诗？

A.《再别康桥》

B.《天上的街市》

C.《纸船》

D.《乡愁》

5.修辞手法包括哪些？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对偶

6.现代诗歌可能表达的情感有哪些？

A.欢乐

B.悲伤

C.愤怒

D.宁静

7.《纸船》中，冰心通过纸船表达了对谁的思念？

A.母亲

B.朋友

C.故乡

D.自己

8.诗歌的节奏可以通过什么体现？

A.音节数量

B.押韵方式

C.分行排列

D.标点符号

9.下列哪些是徐志摩的作品？

A.《再别康桥》

B.《雨巷》

C.《翡冷翠的一夜》

D.《死水》

10.赏析诗歌时，理解意象有助于什么？

A.把握主题

B.体会情感

C.学习修辞

D.记忆诗歌

三、判断题（共10题，每题2分）

1.《再别康桥》是徐志摩的作品。

2.现代诗歌都必须押韵。

3.意象是诗歌中用来表达情感的具体事物。

4.《天上的街市》描写了天上的marketplace。

5.冰心的《纸船》是用文言文写的。

6.诗歌赏析不需要了解作者背景。

7.“轻轻的我走了”中的“轻轻”重复使用，是反复修辞。

8.所有现代诗歌都是自由体诗。

9.《乡愁》中，作者用邮票、船票等象征乡愁。

10.诗歌的语言应该alwaysbebeautifulandpositive.

四、简答题（共4题，每题5分）

1.简要分析《再别康桥》中“金柳”意象的象征意义。

2.为什么说现代诗歌形式自由？请举例说明。

3.描述冰心《纸船》中表达的情感。

4.诗歌赏析时，我们应该从哪些角度入手？

答案：

一、1.C2.B3.A4.C5.B6.A7.A8.B9.A10.B

二、1.ABD2.ABC3.ABCD4.ACD5.ABCD6.ABCD7.A8.ABC9.AC10.AB

三、1.对2.错3.对4.对5.错6.错7.对8.错9.对10.错

四、1.“金柳”象征夕阳下的美好回忆和离别之情。

2.现代诗歌不受格律限制，行数、字数自由，如《再别康桥》段落随意。

3.表达了对母亲