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基于物理实验的高中物理教学中学生物理思维能力的培养与评价研究论文

摘要：本文以物理实验为载体，探讨如何在高中物理教学中培养学生的物理思维能力，并构建一套科学、实用的评价体系。通过对物理实验的深入分析，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的物理素养，为我国物理教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：物理实验；高中物理；物理思维能力；培养与评价

一、引言

（一）物理思维能力在高中物理教学中的重要性

1.提高学生的物理素养：物理思维能力是学生在物理学习过程中对物理现象、概念、规律进行深入理解和运用的一种能力。培养学生物理思维能力，有助于提高他们的物理素养，为未来学术发展和职业发展奠定坚实基础。

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