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七年级地理期末考试复习题库

同学们，七年级地理的学习即将告一段落，期末考试是检验我们学习成果、巩固知识体系的重要契机。这份复习题库旨在帮助大家系统梳理本学期所学的核心内容，抓住重点，突破难点，希望能为大家的复习备考提供切实的帮助。请记住，地理学习不仅仅是记忆，更重要的是理解地理事物的成因、分布规律及其相互联系。

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一、复习总览与核心策略

本学期地理学习主要围绕“地球与地图”、“世界地理概况”以及“我们生活的大洲”、“我们邻近的地区和国家”等模块展开。复习时，建议同学们：

1.回归教材，夯实基础：教材是知识的根本，务必仔细回顾课本中的文字、图表、活动题，确保对基本概念、原理、地理事物分布有清晰的认识。

2.图文结合，强化空间概念：地理学习离不开地图。要养成读图、用图的习惯，将文字知识落实到地图上，理解地理事物的空间分布规律和相互位置关系。

3.梳理脉络，构建知识体系：将零散的知识点串联起来，形成知识网络。例如，气候类型的分布与成因、地形特征对河流的影响等，都可以进行专题梳理。

4.关注联系，理解地理意义：地理环境各要素之间是相互联系、相互影响的。理解这些联系，如地形对气候的影响，气候对农业生产的影响等，能更深刻地把握地理本质。

5.适量练习，查漏补缺：通过做题检验复习效果，发现薄弱环节，及时进行针对性弥补。

二、核心知识点梳理与典型例题

（一）地球与地图

核心知识点：

*地球的形状和大小。

*地球仪上的经线、纬线、经度、纬度（重点是东西半球、南北半球的划分，低中高纬度的划分）。

*地球的自转（方向、周期、产生的地理现象：昼夜更替、时间差异）。

*地球的公转（方向、周期、产生的地理现象：四季变化、昼夜长短变化、五带划分）。

*地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

*等高线地形图的判读（山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位）。

例题1：

小明同学在学习了地球运动后，对生活中的现象产生了浓厚兴趣。他发现学校操场上旗杆的影子在不同季节和一天中的不同时间长短不同。请你结合地球运动的知识，解释：

(1)一天中，旗杆影子长短变化的原因是什么？

(2)一年中，北半球某地旗杆正午影子长短变化的原因是什么？夏至日和冬至日相比，哪个节气正午影子更长？

思路解析：

(1)一天中旗杆影子长短变化是由于地球的自转。地球自西向东自转，使得太阳的视位置在天空中不断变化，太阳高度角随之变化。日出日落时太阳高度角小，影子长；正午时太阳高度角最大，影子最短。

(2)一年中旗杆正午影子长短变化是由于地球的公转以及地轴的倾斜。地球公转使得太阳直射点在南北回归线之间移动，从而导致同一地点正午太阳高度角随季节变化。夏至日，北半球正午太阳高度角达到一年中最大，影子最短；冬至日，正午太阳高度角最小，影子最长。

例题2：

读“某区域等高线地形图”，回答下列问题。

(1)写出图中字母所代表的地形部位名称：A._______,B._______。

(2)图中河流干流的流向大致是自_______向_______流。

(3)若测得甲、乙两山峰之间的图上距离为3厘米，则两地的实地距离为_______千米（假设该图比例尺为1:XX万，此处需根据具体图计算，复习时注意比例尺换算）。

思路解析：

(1)A处等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低，为山顶（山峰）；B处位于两个山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。

(2)首先在图中找到指向标或根据“上北下南，左西右东”判断方向。找到河流干流，根据等高线数值判断地势高低（等高线向数值高处凸出为山谷，山谷易发育河流，河流由高处流向低处）。

(3)比例尺=图上距离/实地距离。注意单位换算（1千米=100000厘米）。

（二）世界地理概况

核心知识点：

*七大洲、四大洋的名称、轮廓及分布（重点是大洲的分界线）。

*陆地地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）及其特征。

*海底地形（大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊）。

*天气与气候的区别，常用天气符号。

*气温的变化（日变化、年变化）和分布规律。

*降水的形式、变化和分布规律。

*主要气候类型的名称、分布规律及典型特征（热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风和湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候）。

*影响气候的主要因素（纬度位置、海陆位置、地形因素）。

*世界的人口增长特点、人口分布（稠密区与稀疏区）及原因，人口问题。

*世界的人种（黄色人种、白色人种、黑色人种）及其主要分布区。

*世界的语言（联合国六种工作语言）及其主要分布区。

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