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教学设计
课题名酸碱中与滴定高中化学第二册授课班级：高二
称第三章第二节授课时间：下学期
教知识目标使学生初步掌握酸碱中与滴定的原理与有关计算，初步
学学会酸碱与滴定的实验操作方法，掌握酸碱中与滴定所
目使用的仪器。
标能力目标通过酸碱中与滴定相关量关系、使用仪器与指示剂的选
择、实验操作中有关问题的讨论探索，发展学生的思维
能力,培养学生探究性学习的能力。
情感态度与价值对学生进行热爱科学、尊重科学与依靠科学的科学思想
观目标教育。
教重点中与滴定原理
教
材难点酸碱中与滴定的实验操作方法及有关计算。
学
分德育点激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨、求实的优良
分
析品质。
析
创新点通过酸碱中与滴定实验中的测定、记录、数据处理等实
验方法，对学生渗透科学方法的教育。
教学方法问题探究
教学手段实验
教学教师调控学生活动设计意图
环节
第1页
步入情我们已经学会了根据需要配倾听、回想、思考、揭示本课教学
境制一定物质的浓度的溶液的生疑。目标，激发学生
方法，如果有现成的溶液，的学习兴趣。
我们怎样测定其浓度呢？
设问今有100mL未知浓度的氢⑴取5mL溶液蒸激发学思考,使
氧化钠溶液，你能想出多少干，称量所得溶质学生形成发散
种测定其浓度的方法？的质量，然而计算性思维与开放
可以吗？⑵测量溶性思维.
教
液的pH值，换算
成氢氧化钠的浓度
可以吗？⑶取
20mL氢氧化钠溶
学液与某种已知浓度
的酸溶液反应的体
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