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2025北师大数学三年级上册第四单元 第2课时《看一看（二）》教学设计表格式(1).docx

2025北师大数学三年级上册第四单元 第2课时《看一看（二）》教学设计表格式(1).docx

    第2课时看一看(二)

    教学目标

    1.能根据照片特征判断拍摄位置，掌握“观察位置一视图特征”的对应关系。

    2.发展空间观念、推理意识，提升从二维照片还原三维空间位置的几何直观能力。

    3.让学生感受数学在生活中的应用，激发对空间观察与推理的探究兴趣。

    教学重点

    根据照片中的关键特征判断拍摄位置。

    教学难点

    建立照片内容与拍摄位置的空间逻辑关联，进行推理。

    教学准备

    课件

    教学过程(教师活动)

    学生活动

    设计意图

    一、情景创设，导入课题

    展示教室不同位置拍摄的照

    师：这些照片分别是在教室的哪里拍的?如何判断?

    二、探究新知

    1:教室拍摄位置判断(①②③号位置)

    出示情境图：

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