闽南师范大学2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

页脚内容

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

页脚内容

闽南师范大学

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：闽南师范大学百科简介

闽南师范大学（MinnanNormalUniversity），简称“闽南师大”（MNNU），坐落于福建省漳州市，是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校，以教师教育为特色，文、理、工、经、管、法、艺术等多学科协调发展，在闽南文化研究、基础教育师资培养、区域经济社会服务等领域具有鲜明优势，是闽南地区重要的人才培养、科学研究和文化传承创新基地。

学校的前身可追溯至1958年创建的漳州师范专科学校，历经漳州师范学院、闽南师范大学等发展阶段；2013年，经教育部批准更名为闽南师范大学，实现了从学院到大学的跨越。2018年，学校入选福建省“双一流”建设高校，开启了高质量发展的新篇章。办学六十余年来，学校始终扎根闽南大地，形成了“扎根闽南、服务地方、师范引领、文化传承”的办学特色，累计培养各类人才超20万人。

截至2024年5月学校官网数据，闽南师范大学占地面积约2000亩，建筑面积约80万平方米。学校设有22个学院，涵盖教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、艺术学等8个学科门类，开设78个本科专业；拥有一级学科博士点4个（中国语言文学、教育学、心理学、数学）、一级学科硕士点19个，以及博士后科研流动站2个，形成了以师范学科为核心、多学科协调发展的学科体系。在学科建设方面，中国语言文学入选福建省“双一流”建设高峰学科，教育学、心理学、数学为省级重点学科，其中闽南文化研究相关学科方向在全国具有独特影响力；拥有国家级一流本科专业建设点25个，国家级特色专业4个（汉语言文学、数学与应用数学、英语、历史学），形成了与闽南地区基础教育、文化产业、现代服务业等需求高度适配的专业集群。

学校师资力量雄厚，现有教职工2100余人，其中专任教师1600余人，具有高级职称教师占比超55%，拥有双聘院士、国家杰出青年科学基金获得者、“万人计划”入选者等国家级人才30余人，福建省“百人计划”“闽江学者”等省级人才200余人。聘请了120余名海内外知名学者、中小学名师担任兼职教授或客座教授，形成了一支兼具学术水平和教学实践经验的师资队伍。在人才培养方面，学校秉持“博学、明理、砺志、笃行”的校训，推行“通识教育+专业教育+创新创业教育”的培养模式，注重学生师范素养和创新能力的培育。学校拥有国家级实验教学示范中心2个（教师教育实验教学中心、化学实验教学中心），国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心15个，与漳州市教育局、闽南地区多所中小学及企业共建200余个实习实训基地和教师发展中心。截至2023年，全日制在校生超2.5万人，其中研究生4500余人，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，为闽南地区基础教育和社会发展输送了大量骨干人才。

科研与社会服务聚焦区域特色，学校拥有国家级科研平台2个（闽南文化研究院、海峡两岸语言文化研究中心），省部级科研平台40余个，重点围绕闽南文化传承与创新、基础教育改革、区域经济发展、生态环境保护等领域开展研究。2023年，学校科研经费超8亿元