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1.2 一分为二开与关（教学设计）信息科技人教版六年级上册2025.docx

1.2 一分为二开与关（教学设计）信息科技人教版六年级上册2025.docx

    2.一分为二开与关教学设计

    学科

    信息科技

    年级

    6年级

    备课时间

    主备人

    教案持有教师

    备课组

    成员

    教学内容

    课题

    2.一分为二开与关

    课型

    新授课

    课时

    第1课时

    课程标

    准要求

    通过观察身边的过程与控制实例，了解控制系统的状态及状态切换，认识“开与关”操作对系统状态的影响，理解简单的控制规则

    学科核心素养目标

    信息意识：感知开与关是控制系统的基本状态，认识到状态切换在生活中的普遍性，建立操作与设备状态变化的关联认知。

    计算思维：理解开与关的对立关系，能分析操作与状态变化的逻辑，初步接触“如果……就……”的算法思想。

    数字化学习与创新：利用虚拟仿真工具模拟开关控制过程，在

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