4.2整式的加减+课件2025-2026学年人教版（2024）七年级数学上册+.pptxVIP

第四章整式的加减

4.2整式的加减

学习目标

(1)让学生经过观察、合作交流、类比讨论、总结出

去括号法则；

(2)理解去括号就是将分配律用于整式运算，掌握

去括号法则；

(3)能熟练、准确地应用去括号、合并同类项将整

式化简.

学习重难点

重点：能运用运算律探究去括号法则.

难点：会利用去括号法则将整式化简.

说一说，上面物品的

摆放有什么规律吗?

具有相同特点的物品

放在一起，整齐、美

观、便于查找

探究新知你是根据什么

活动1:将下列单项式进行分类进行分类的?

6x4ab²-3x10.6ab²-4.5

所含字母相同

两相同二者缺一不可

相同字母的指数也相同

像这样所含字母相同，并且相同字母的指数也相同

的项，叫同类项

所有的常数都是同类项

游戏1:找同类项

找出下面单项式中的同类项

新知探究知识点整式的加减

(2)做大纸盒比做小纸盒多用纸多少平方厘米?

解：(2)由(6ab+8bc+6ca)-(2ab+2bc+2ca)

=6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca

=4ab+6bc+4ca

可知，做大纸盒比做小纸盒多用纸(4ab+6bc+4ca)cm².

新知探究知识点整式的加减

跟踪训练1.以下是马小虎同学化简代数式(a²b+4ab)-3(ab-

a²b)的过程.

(a²b+4ab)-3(ab-a²b)

=a²b+4ab-3ab-3a²b…………第一步，

=a²b-3a²b+4ab-3ab…………第二步，

=ab-2a²b…………第三步.

据此解答下列问题.

(1)马小虎同学解答过程在第步开始出错，出错原因

是去括号时，没有变号

小组合作完成课本98页练习1题.

小组展示

越展越优秀

我提问我回答我补充我质疑

提疑惑你有什么疑惑?

例5两船从同一港口同时出发反向而行，

甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都

是50km/h,水流速度是akm/h.

(1)2h后两船相距多远?

(2)2h后甲船比乙船多航行多少千米?

解：顺水航速=静水航速+水速=(50+a)km/h

逆水航速=静水航速-水速=(50-a)km/h

(1)2(50+a)+2(50—a)

=100+2a+100一2a

=200

2h后两船相距200km.

(2)2(50+a)—2(50—a)

=100+2a—100+2a

=4a

2h后甲船比乙船多航行4akm.

归纳总结

把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.

合并同类项的法则：

①系数是合并前各同类项的系数的和；

②字母和字母的指数不变.

如果两个同类项的系数互为相反数，那么合并同类项的结果为0

例题练习

合并下列各式的同类项：

(1)(2)4a²+3b²+2ab-4a²-4b²

解：(1)原

(2)原式=4a²-4a²+3b²-4b²+2ab

=(4a²-4a²)+(3b²-4b²)+2ab

=(4-4)a²+(3-4)b²+2ab

=-b²+2ab.

求的值，其中x=-2,

解：

先再

将求

→去括号

式值

=-3x+y²