《小学科学教学设计与实施》（李中国）第四章 小学科学教学内容设计.pptx

;;;2006年12月，欧洲议会和欧盟理事会通过了关于核心素养的建议案，向各成员国推荐使用母语交流、使用外语交流、数学素养与基本的科学技术素养、数字素养、学习能力、社会与公民素养、主动意识与创业意识以及文化觉识与文化表达八大核心素养体系，每个核心素养均从知识、技能和态度三个维度进行描述。;我国关于核心素养的研究比较有代表性的是北京师范大学林崇德教授及他的团队。

以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。;;根据课程标准的要求，科学课程设置了13个学科核心概念，通过对学科核心概念的学习，学生