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小学语文：校园雕塑文学价值挖掘与阅读教学实践论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨了校园雕塑的文学价值及其在阅读教学中的实践应用。通过分析校园雕塑的文学内涵，本文提出了挖掘校园雕塑文学价值的方法，并结合具体教学案例，探讨了如何在阅读教学中有效融入校园雕塑的文学元素，以提高学生的文学素养和审美能力。

关键词：小学语文；校园雕塑；文学价值；阅读教学

一、概念阐述

（一）1.校园雕塑的文学价值

校园雕塑作为校园文化的重要组成部分，不仅具有艺术价值，更蕴含着丰富的文学内涵。首先，校园雕塑往往以历史人物、文学作品中的角色为原型，展现了文学形象的立体化、具象化，有助于学生更直观地理解文学作品。例如，