6、《j q x》教学设计 2025-2026学年小学语文一年级上册 统编版.docxVIP

6、jqx

教学目标

1,正确认读声母j、q、x,读准音，认清形，能正确书写。

2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。

3.借助拼音，正确认读“打鼓、搭积木、下棋”等词语，认识“打、棋、积、木”2个生字。

4.正确朗读儿歌《在一起》。

教学重点

正确拼读声母j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节。知道声母j、q、x和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。

教学准备

1.教师：声母j、q、x的图片，拼音卡片，生字卡片，自制字母b的空心卡片。

2.学生：铁丝、彩带、彩泥、彩纸等物品，小黄鸡和小黑鸡的头饰。

课时安排

2课时。

第1课时

教学过程

学习任务一：拼音王国小游戏

创设情境，复习旧知

1.导语引入：一起来来到拼音王国玩吹泡泡的游戏吧。瞧，字母宝宝们来了，我们快点和它们打声招呼，正确地喊出它们的名字吧！

2.复习学过的声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h。

指名读—打乱字母顺序读一开火车读。

学习任务二：畅游拼音王国，声母躲猫猫

看图说话，学习字母j、q、x

1.出示本课的情境图，引导看图说话：声母宝宝们藏在农家小院里呢。你在农家小院里看到了什么？（反馈评价时提醒学生把话说完整。）

预设：母鸡带着小鸡在追一只蝴蝶；小女孩在数气球；树下的桌子上有一个切开的西瓜。

根据学生的回答，教师相机出示j、q、,x。

2.认读声母j。

(1)j的读音教学。

①教师示范j的发音：声母j的发音和“鸡”的读音很像，就是要把“鸡”读得轻一些，短一些。

②学生练读：指名读—开火车读—集体读。

(2)j的字形教学。

①引导观察声母j和书中的情境图：说一说，有什么好办法记住声母？

在学生回答的基础上，引导创编口诀：鸡追蝴蝶jjj。②启发创编口诀：你还能编出其他的口诀记住j吗？

学生自由创编口诀：母鸡捉虫jjj;竖弯加点jjj…

3.认读声母q。

(1)q的读音教学。

①看情境图说话：小女孩在数气球。请你帮她数一数，她手中一共有几个气球？

②指导发音：声母q的发音就是把我们已经学过的“七”字，读得轻一些，短一些。

③将手掌放在嘴巴上，体会q的发音：q的发音和j很像，不过，读它的时候你会感觉有一股气流喷出来。

教师范读—学生跟读—指名读—齐读。

(2)q的字形教学。

出示数字“9”和图片上的气球，引导学生观察比较，启发创编口决：你能像学习j一样，编编口诀来记住q吗？

学生自编口诀识记：像个“9”字qqq;七个气球qqq…

4.认读声母x。

(1)x的读音教学。

①教师示范×的发音：x的发音就是把“西”字读得轻一些，短一些。

②多种形式练读：学生跟读—指名读一小组赛读。

(2)x的字形教学.

①再次看图，识记x：仔细观察桌上的西瓜，它被刀切的印迹像什么？你能用什么好办法记住x呢？

②学生创编口诀进行识记，如：刀切西瓜xxx;一个大叉xxx…

5.儿歌巩固。

j、q、x、j、q、x,

三个朋友在一起。

鸡追蝴蝶jjj,像个9字qqq,

刀切西瓜xxx,大家吃得笑嘻嘻。

学习任务三：畅游拼音王国，拼一拼

学习拼读j、q、x与韵母相拼的音节

1.学习j、q、x与带调韵母i组成的两拼音节。

(1)学生自由练习拼读j、q、x与带调韵母ⅰ组成的音节。

j-ī→jīq-ì→qìx-ī→xī

(2)请学生当小老师带领大家拼读，发现有不正确的发音，及时纠正。

2.学习j、q、x与韵母组成的三拼音节。

(1)学习三拼音节jiā。

①出示音节jiā。提问：我们都有自己的“家”，你的“家”是怎样的？你家有几口人？

②学习三拼音节j-i-ā→jiā。

回顾三拼音节，知道ⅰ是介母。

教师示范三拼连读j-i-ā→jiā，学生跟读，提醒：三拼音节拼读时要做到“声轻介快韵母响”。

练习拼读：开火车拼读一同桌相互拼读。

(2)学习三拼音节qiā和xiá。

①学生用三拼连读的方法，自主拼读qiā和xiá。

②结合生活认读：xiá这个音，你在生活中的哪些词语中听到过？（霞光、彩霞、朝霞、晚霞…）

为了帮助学生掌握xiá的读音，可以在拼读时，结合生活中的图片向学生讲解：早晨，天空中出现的霞光叫“朝霞”；晚上，天边出现的霞光叫“晚霞”。

学习任务四：畅游拼音王国，写一写

四、观察位置，书写j、q、x

1.引导观察j、q、x在四线格中的位置：j占上格、中格和下格；q占中格和下格；x占中格。

2.重点指导学习写j。

(1)课件演示j的笔顺和要点：两笔写成，先写竖弯，再写点，竖要写得直。

(2)教师示范写，学生练写，围绕占格位置、笔画是否正确进行讲评。

3.学习写q和x。

(1)课件观察q和x的笔顺和要点。

q的笔顺：两笔写成，先写左上半圆，再