三峡电力职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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三峡电力职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：1三峡电力职业学院简介

三峡电力职业学院坐落于世界水电之都——湖北省宜昌市，是一所具有深厚电力行业背景与鲜明水电特色的公办全日制普通高等职业院校。学校秉持“明德、砺能、笃行、创新”的校训，以“立足电力、服务社会”为办学定位，深耕电力职业教育领域，致力于培养适应电力行业发展和社会需求的高素质技术技能人才，在电力职业教育发展进程中不断探索创新，为我国电力事业和地方经济建设贡献力量。

历史沿革

学校办学历史可追溯至1975年，其前身为三三〇工人大学，由葛洲坝集团创办，旨在为当时如火如荼的葛洲坝水利枢纽工程建设培养专业技术人才。建校初期，学校紧密围绕水利水电工程建设需求，开设相关专业课程，为工程建设输送了大批急需人才。1981年，学校更名为葛洲坝职工大学，在成人教育和职工培训方面持续发力，积累了丰富的教学与培训经验。2006年，经湖北省人民政府批准，学校改建为三峡电力职业学院，正式开启高等职业教育新征程。在近五十年的发展历程中，学校始终紧跟电力行业发展步伐，不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化专业结构，提升教学质量和科研水平，逐步发展成为一所以电力类专业为特色，多学科协调发展的综合性高等职业院校，在电力职业教育领域占据重要地位。

校园风貌

学校校园占地面积780余亩，建筑面积29万余平方米，校园环境优美，布局合理。校内建筑风格现代大气，教学区、实训区、生活区、运动区功能分明。教学楼、实训楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全，其中图书馆馆藏丰富，纸质藏书70余万册，电子图书100余万册，涵盖电力工程、能源动力、经济管理等多个领域的专业书籍，以及各类电力专业数据库25余个，能够充分满足师生的学习和研究需求。学校实训条件优越，建有多个国家级、省级实训基地，如电力系统自动化实训基地、新能源发电实训基地等，实训设备先进，与电力行业实际生产场景高度契合，能为学生提供真实的职业环境和实践操作平台。校园内绿树成荫，电力文化景观与现代化建筑相互映衬，如水电设备展示区、电力文化长廊等，营造出浓厚的电力文化氛围和良好的育人环境。此外，学校还拥有标准化的田径运动场、篮球场、网球场等体育设施，以及设施完备的大学生活动中心，丰富了学生的课