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第五章;一、教学目标;
二、课程导入
;（一）、看图的基本要领;图3
;图4;结论一：
一个图形或两个图形不能唯一确定物体的空间形状，至少需要两个图形才可能唯一确定具体的物体形状。;
探究2：观察下列图形找出最能表达物体结构的图形？
;结论2：形状特征视图—最能反映物体形状特征
的那个视图。（大家也可以叫外貌视图）;探究3：下列视图中的图线和线框可能代表什么？
;图线2为交线的投影;结论3：
视图中的一条图线，可能是一个平面或一个曲面积聚性投影；可能是两表面的交线；也可能是曲面的转向轮廓线的投影。视图中的线框，可能是物体的一个平面；也可能是一个曲面的投影。
;二、读图的基本方法
;（一）、形体分析法
根据视图的特点，基本形体的投影特征，把物体分解成若干个简单的形体，分析出组合形式后，再将他们组合起来，构成一个完整的组合体。三国演义有句名言，天下大事，分久必合，合久必分。分分合合是一个辩证的过程，我们在分析组合体时运用形体分析法就是这样的一种理念，分-合的过程。
例一：已知轴承座的三视图，试进行分析想象其整体形状。
;例一：
;;;;该物体由4部分组成：
;
分析步骤：
第一步：认识视图，抓住特征
通过分析可知，主视图较明显地反映了2、3形体的特征，左视图比较明显地反映了L形长方形底板1的特征，据此该轴承座大体分为三部分。
第二步：分析投影，联想形体。
2、3形体从主视图出发、形体1从左视图出发，根据“三等规律”分别在其他视图上找出对应的投影，综合起来，即可想象出各组成部分的形状。
第三步：综合起来，想象整体
带半圆槽的长方体在底板1上面，而且两形体后表面平齐（无线），三角形肋板3在带半圆槽的长方体左右两侧，且与其相接，后面平齐，从而综合想象出物体的整体形状。
;
三、巩固练习：运用形体分析法分析该物体的构成
;;;;;
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