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广东省兴宁市水口中学2025届高三下学期教学反馈检测试题试生物试题
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是()
A.雌性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色
B.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖
C.葡萄糖、乳酸、多肽分别是光合作用、细胞呼吸、翻译的产物
D.1分子ATP水解时脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤脱氧核苷酸
2.(题文)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是()
A.光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型
B.光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型
C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度
D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度
3.下图是在适宜条件下,使用不同浓度的异丙草胺培养24h后,测定的玉米氧气生成速率和氧气消耗速率。下列有关叙述正确的是()
A.曲线图中氧气生成速率可在光照条件下通过实验直接获得
B.当异丙草胺浓度为50mg·L-1时,光合速率大于呼吸速率
C.在实验过程中,光合作用产生的ATP可用于细胞分裂等活动
D.与异丙草胺浓度为30mg·L-1相比,处于10mg·L-1的玉米长势更好
4.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是
A.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息
C.酶和激素都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素
D.激素弥散在全身的体液中,一经靶细胞接受即被灭活
5.下列关于细胞结构的叙述错误的是()
A.哺乳动物成熟的红细胞寿命较短的原因是细胞结构不完整
B.叶绿体中,类囊体堆叠使还原C3化合物的酶的附着面积增加
C.线粒体内,H2O中的氢可参与构成还原型辅酶I
D.染色体和核糖体均由核酸和蛋白质组成
6.盐碱地中生活的某种盐生植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,减轻Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是()
A.Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性
B.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力
C.盐生植物通过调节Na+在细胞中的区域化作用等生理途径,抵消或降低盐分胁迫的作用
D.盐生植物的耐盐性是长期自然选择的结果
7.将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移人同种适宜的营养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通人空气,乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。由此说明根细胞对a离子的吸收过程属于()
A.主动运输 B.被动运输
C.自由扩散 D.协助扩散
8.(10分)下图是物质进出细胞的运输方式示意图,以下有关说法错误的是()
A.吞噬细胞对病原体的摄取和处理与a过程有关
B.胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用
C.浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外
D.经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质
二、非选择题
9.(10分)生物技术就像把双刃剑,它既可以造福人类,也可能在使用不当时给人类带来灾难。回答下列问题。
(1)试管婴儿技术是体外受精、胚胎移植技术的俗称。精子和卵子在体外受精后,应将受精卵移入__________________中继续培养,以检查_________。
(2)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在技术手段上的区别是_________人认为用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子不合乎伦理道德,其主要理由是____。
(3)2016年,“三亲试管婴儿”在英国出生,下图表示“三亲试管婴儿”的培育过程。图示过程中代表婴儿母亲卵母细胞的是_____,“三亲试管婴儿技术能避免母亲的_____遗传病基因传递给后代。该婴儿的孕育过程中依次使用了____、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术
(4)“基因编辑婴儿”指通过基因编辑技术修改人体胚胎精子或卵细胞细胞核中的DNA后
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