2025年《雨的四季》——“读写结合”教学设计.docx

《雨的四季》——“读写结合”教学设计

教学目标?

1.有感情诵读,感受文章语言美、画面美。

2.品味文章诗化语言，学会联想与想象的方法。

3.学习抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法，尝试运用。

教学重点：感情诵读，感受文章语言美、画面美。

教学难点：品味文章诗化语言，学会联想与想象的方法

教学准备：PPT课件导学案

课时安排：1课时

教学过程：

师导入语：雨是大海的女儿，是天使的?的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多雨的诗句:“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色?空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船?。”……雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美