2025年五下四单元《清贫》创新教学设计.docx

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五下四单元·12*《清贫》|创新教学设计

【教学重难点】

1.能抓住动作、语言、神态等描写，体会人物的内心，在方志敏与国方士兵对比阅读中，感受方志敏的崇高革命品质。

2.通过学习课文理解“清贫”，并正确理解物质生活与精神追求之间的关系。【课时安排】一课时

【教学过程】

一、整体感知，了解方志敏的清贫。?

1.解课题：什么是清贫？

预设：“清贫”出自唐代姚崇《冰壶诫》中的“与其浊富，宁比清贫”。这句话是对高尚品德的一种追求。“清贫”是“清苦贫寒”的意思。

2.了解作者及写作背景?

（1）关注文末“一九三五年五月二十六日写于囚室”。

（2）出示方志敏资料：【见详案及PPT】

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