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《学前教育心理学》阶段测试四（第7章-第8章）及答案10篇

《学前教育心理学》阶段测试四（第7章-第8章）及答案

一、单项选择题

1、戴蒙提出，社会认知的“（）”是指通过社会互动而发生的沟通

和变化，是从他人那里交换、接受和加工信息的一切方式，如注意、

记忆，也包括一些严格的社会性过程。

A、制度方面

B、组织方面

C、过程方面

D、文化方面

正确答案：C解析：戴蒙提出，社会认知的“过程方面”是指通过社

会互动而发生的沟通和变化，是从他人那里交换、接受和加工信息的

一切方式，如注意、记忆，也包括一些严格的社会性过程。参见教材

P200。

2、伴随整个社会心理过程产生的心理体验和心理感受是（），它是

一种特殊的社会心理过程。

A、社会认知

B、社会行为

C、社会文化

D、社会情感

正确答案：D解析：社会情感是指伴随整个社会心理过程产生的心理

体验和心理感受，是一种特殊的社会心理过程。参见教材P200。

3、儿童的社会化首先是从（）中开始的。

A、家庭

B、学校

C、同辈群体

D、大众传媒

正确答案：A解析：儿童的社会化首先是从家庭中开始的，参见教材

P201。

4、对青少年的社会化影响极为显著的是（），这是由于青少年的身

心特点和社会地位共同决定的。

A、父母

B、教师

C、同辈群体

D、祖父母

正确答案：C解析：同辈群体对青少年的社会化影响极为显著，这是

由于青少年的身心特点和社会地位共同决定的。参见教材P201。

5、所谓（）就是指我们所进行的教育内容必须适宜幼儿当时的发展

水平，符合他们本年龄的思维水平，是他们易于接受的。

A、综合渗透性原则

B、随机教育性原则

C、实践参与性原则

D、适宜发展性原则

正确答案：D解析：所谓适宜发展性原则就是指我们所进行的教育内

容必须适宜幼儿当时的发展水平，符合他们本年龄的思维水平，是他

们易于接受的。参见教材P205。

6、带领幼儿参观某个社会设施或机构属于（）。

A、专门性社会教育活动

B、渗透性社会教育活动

C、实践性社会教育活动

D、观察性社会教育活动

正确答案：A解析：带领幼儿参观某个社会设施或机构属于专门性社

会教育活动。参见教材P207。

7、所谓（），是指将社会教育目标渗透在其他教育活动之中对幼儿

进行社会性教育。

A、专门性社会教育活动

B、渗透性社会教育活动

C、实践性社会教育活动

D、观察性社会教育活动

正确答案：B解析：所谓渗透性社会教育活动，是指将社会教育目标

渗透在其他教育活动之中对幼儿进行社会性教育。参见教材P207。

8、通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，

以使儿童在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯地”

产生理解和分享，称为（）。

A、角色扮演法

B、体验思考法

C、移情训练法

D、语言传递法

正确答案：C解析：移情训练法就是通过故事、情境表演等形式使幼

儿理解和分享别人的情绪体验，以使儿童在日后生活中对他人类似的

情绪体验会主动地、“习惯地”产生理解和分享。参见教材P211。

9、华莱士提出的创造过程“四阶段论”中，（）也常常叫做探索解

决问题的潜伏期、孕育阶段。

A、酝酿阶段

B、明朗阶段

C、验证阶段

D、准备阶段

正确答案：A解析：酝酿阶段也常常叫做探索解决问题的潜伏期、孕

育阶段。参见教材P230。

10、根据泰勒的观点，儿童的绘画、写作与游戏表演属于（）。

A、表现性创造

B、技术性创造

C、首创性创造

D、发明性创造

正确答案：A解析：儿童的绘画、写作与游戏表演属于表现性创造。

参见教材P234。

11、在具体鼓励幼儿进行创造学习的方法上，（）提出了教师鼓励

幼儿进行表达创造性倾向的八种方式。

A、英菲尔德

B、戈登

C、托兰斯

D、马雅斯基

正确答案：D解析：在具体鼓励幼儿进行创造学习的方法上，马雅斯

基提出了教师鼓励幼儿进行表达创造性倾向的八种方式。参见教材

P241。

12、创造性思维训练的一般方法中，（）的核心思想是把产生的想

法和评价想法区分开来。

A、头脑风暴法

B、分合法

C、狂想类比

D、直接类比

正确答案：A解析：创造性思维训练的一般方法中，头脑风暴法的核

心思想是把产生的想法和评价想法区分开来。参见教材P243。

13、戈登提出的类比方法中，（）考虑问题解决的途径，尽可能以

不同寻常的思路去思考或尽可能牵强附会。

A、狂想类比

B、直接类比

C、拟人类比

D、符号类比

正确答案：A解析：狂想