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《学前教育心理学》阶段测试四（第7章-第8章）及答案
一、单项选择题
1、社会性的基本成分不包括（）。
A、社会认知
B、社会情感
C、社会反馈
D、社会行为
正确答案：C解析：社会性包括三个基本成分：社会认知、社会情感和社会行为。参见教材P200。
2、广义的（）是指一切调节和伴随着社会行为的认知活动。
A、社会认知
B、社会情感
C、社会反馈
D、社会行为
正确答案：A解析：广义的社会认知是指一切调节和伴随着社会行为的认知活动。参见教材P200。
3、戴蒙提出社会认知有两个相互联系的意思：社会认知的“（）”是指构成一个人的社会知识，制约其对社会现实的认识的范畴和原则。
A、制度方面
B、组织方面
C、过程方面
D、文化方面
正确答案：B解析：戴蒙提出社会认知有两个相互联系的意思：社会认知的“组织方面”是指构成一个人的社会知识，制约其对社会现实的认识的范畴和原则。参见教材P200。
4、对社会刺激产生的外显或内隐的反应称为（）。
A、社会认知
B、社会行为
C、社会文化
D、社会情感
正确答案：B解析：社会行为是指对社会刺激产生的外显或内隐的反应。参见教材P200。
5、根据班杜拉的理论，替代性学习实际上就是指（）。
A、观察学习
B、体验学习
C、参与学习
D、实践学习
正确答案：A
6、带领幼儿参观某个社会设施或机构属于（）。
A、专门性社会教育活动
B、渗透性社会教育活动
C、实践性社会教育活动
D、观察性社会教育活动
正确答案：A解析：带领幼儿参观某个社会设施或机构属于专门性社会教育活动。参见教材P207。
7、通过应用奖励或惩罚的手段对幼儿的行为进行强化和评价的方法称为（）。
A、角色扮演法
B、体验思考法
C、语言传递法
D、强化评价法
正确答案：D解析：强化评价法就是通过应用奖励或惩罚的手段对幼儿的行为进行强化和评价。参见教材P210。
8、对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价称为（）。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
正确答案：A解析：道德认知主要是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价。参见教材P212。
9、华莱士提出的创造过程“四阶段论”中，（）最大的特点是潜意识的参与。
A、酝酿阶段
B、明朗阶段
C、验证阶段
D、准备阶段
正确答案：A解析：酝酿阶段最大的特点是潜意识的参与。参见教材P230。
10、衡量一个人智力发达与否的根本标准是（）水平的高低。
A、适应性
B、创造性
C、模仿力
D、心理健康
正确答案：B解析：创造性水平的高低是衡量一个人智力发达与否的根本标准。参见教材P232。
11、幼儿的创造性学习主要借助于（）来实现。
A、创造
B、实际操作
C、模仿
D、想象
正确答案：D解析：幼儿的创造性学习主要借助于想象来实现。参见教材P239。
12、幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程，或者改变想象的方向，从而影响到创造性学习的过程。这说明（）。
A、创造性学习强调学习的主动性
B、幼儿的创造性学习主要体现在创造性游戏之中
C、幼儿的创造性学习主要借助于想象来实现
D、幼儿的创造性学习受情绪影响大
正确答案：D解析：幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程，或者改变想象的方向，从而影响到创造性学习的过程。这说明幼儿的创造性学习受情绪影响大。参见教材P240。
13、关于头脑风暴法的基本做法，下列说法错误的是（）。
A、教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案
B、需要考虑答案是否正确
C、教师也不作评论
D、延迟对答案做出评价，一方面可以鼓励学生多提答案，另一方面也防止他们因怕说错受批评而不敢说
正确答案：B解析：不必考虑答案是否正确。参见教材P243。
14、戈登提出了（）。
A、头脑风暴法
B、分合法
C、行为决策法
D、权变理论法
正确答案：B解析：戈登提出了分合法。参见教材P243。
15、在分析问题中，创造性主要表现在（）的能力上。
A、明确问题
B、组织问题
C、阐述问题
D、输出问题
正确答案：A解析：在分析问题中，创造性主要表现在明确问题的能力上。参见教材P250。
16、创造性中的（）是创造性各构成成分能否合理、有效地运用，创造活动能否顺利进行的决定因素，在整个创造性构成成分中处于核心的地位。
A、监控能力
B、调节能力
C、组织能力
D、创造能力
正确答案：A解析：创造性中的监控能力是创造性各构成成分能否合理、有效地运用，创造活动能否顺利进行的决定因素，在整个创造性构成成分中处于核心的地位。参见教材P251。
17、教学心理学的发端是（）关于学习者形成“联结”的训练方式以及努力把这种训练推及教学过程的基本思想。
A、桑代克
B、斯金纳
C、加涅
D、维果茨基
正确答案：A解析：桑代克关于学习者形成“联结”的训练方式
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